商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗訊（宋海云）去年11月28日早，微信上“皋廬散人”留言：“道友，從微信圈里看到你發(fā)的金絲峽圖片和你寫(xiě)的詩(shī)文，確實(shí)很美！正好有貴州朋友來(lái)，明天帶他過(guò)去看看，可否？”啊？有這等好事？請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)的畫(huà)家朋友，怎么主動(dòng)要來(lái)游金絲峽了？我趕緊以山里人的熱情淳樸回復(fù)他：“非常高興！商南人民熱烈歡迎八方賓朋來(lái)欣賞秀美的金絲峽！特別是藝術(shù)家更應(yīng)該來(lái)親自感受一下金絲峽的魅力，一定會(huì)激發(fā)很多創(chuàng)作靈感的！”畫(huà)家名叫王云鶴，河北人，河北省書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)，首都師范大學(xué)書(shū)法研究生，國(guó)家畫(huà)院副院長(zhǎng)梁占巖工作室畫(huà)家。他的人物畫(huà)寥寥數(shù)筆便有一股仙風(fēng)道骨之韻自然顯現(xiàn)，山水風(fēng)景畫(huà)更是筆墨酣暢，空靈超逸。
他微信又問(wèn)一句：“你們那里有霧霾嗎？”我立刻回他：“我們這里山清水秀，空氣清新，生態(tài)山城，怎么會(huì)有霧霾呢？”當(dāng)天下午，又看到留言：“已經(jīng)在路上了。”呵呵，從網(wǎng)上看云鶴畫(huà)家的樣子有著彌勒佛的憨實(shí)，應(yīng)該是個(gè)慢騰騰的人呀，行動(dòng)卻這么迅速！次日上午十點(diǎn)就接到兩位畫(huà)家了，云鶴畫(huà)家介紹了他的朋友——貴州籍畫(huà)家王勝利，大高個(gè)，穿著隨意，性格隨和，國(guó)家畫(huà)院副院長(zhǎng)張江舟創(chuàng)作班六君子之一。三人都是第一次見(jiàn)面，卻沒(méi)有陌生感，畢竟是“道友”嘛，大家一路談笑風(fēng)生，我講述這里的風(fēng)土民情，兩位老師用畫(huà)家的視覺(jué)談?dòng)^景感受，天南海北神侃一路，也才知道原來(lái)是勝利老師要趕到北京參加張江舟院長(zhǎng)的大題材創(chuàng)作，提前順便到河北看看朋友云鶴老師的，不料河北霧霾極其嚴(yán)重，三米之內(nèi)不見(jiàn)人影，哪兒也去不成，所以才想到來(lái)金絲峽透口氣。呵呵，原來(lái)是霧霾把畫(huà)家趕出來(lái)了！你說(shuō)我能不感謝霧霾么？
正好周末，陪同兩位老師游了金絲峽。他們一路驚喜，一路感慨，驚喜于步移景換，感慨于峽谷的生態(tài)靈氣。沿途拍照，一草一石，一葉一枝，一橋一瀑都用最佳的角度變成照片的主角。跟孩子一樣驚呼追逐各種漂亮的小鳥(niǎo)，躡手躡腳拍攝鳥(niǎo)兒的靜立姿態(tài)，鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了更是側(cè)著頭眨著圓眼看著他們，那情景太有意思了，活生生一副人與自然和諧相處的美景圖，我笑著說(shuō)：“看，你在琢磨小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也在琢磨你呢：這個(gè)人在干嘛呢？拿的什么好玩意兒？”逗得他倆哈哈大笑，把鳥(niǎo)兒嚇得展開(kāi)翅膀飛起來(lái)，他倆趕緊近前抓拍下這靈動(dòng)的一刻，差點(diǎn)滑到草窩里去！勝利老師能根據(jù)鳥(niǎo)兒的尾巴、嘴巴、翅膀的形狀判斷鳥(niǎo)兒的習(xí)性，讓我真切感受到藝術(shù)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于用心，情不自禁地感嘆：“這金絲峽可沒(méi)讓你們白看！你們透視了她最細(xì)致最靈動(dòng)的美！”一路慢看細(xì)拍，在峽谷里走了四個(gè)多小時(shí)，老師由衷地說(shuō)：“按你說(shuō)的這深秋初冬之交不是游金絲峽的最佳時(shí)節(jié)，但那滿目色彩斑斕，滿耳飛瀑流泉，還有谷底溪流的深邃，峽谷擁擠的山巖，峰回路轉(zhuǎn)的奇妙，無(wú)不令人流連忘返！真是一個(gè)寫(xiě)生圣地！”
回到住處，兩位老師按耐不住激動(dòng)之情，揮毫潑墨，書(shū)畫(huà)齊上，邊創(chuàng)作邊指導(dǎo)，怎樣才能把字寫(xiě)的搖曳生姿，要像金絲峽的鳥(niǎo)兒一樣靈動(dòng)，一招一式流暢自然；怎樣才能把筆墨用得恰到好處，要像潑墨崖一樣大膽豪氣，也要像點(diǎn)綴枝頭的枯葉一樣惜墨如金。給我示范了梅蘭竹菊的畫(huà)法，讓跟前看熱鬧的人目瞪口呆，才知道之前所見(jiàn)的什么“牡丹王”“竹子王”都是小巫見(jiàn)大巫了，也才懂得書(shū)畫(huà)藝術(shù)其實(shí)就是線條藝術(shù)，筆墨藝術(shù)，看線條質(zhì)感，看筆墨技法，色彩過(guò)艷則俗，筆墨過(guò)勻則滯。聽(tīng)著身邊的人對(duì)那些“玄書(shū)”贊不絕口，云鶴老師隨手展示了雙鉤字、六尺整張一筆書(shū)，讓在場(chǎng)的人看得目瞪口呆，知道了那些江湖習(xí)氣只是糊弄人的雕蟲(chóng)小技；勝利老師讓我隨意在紙上涂抹幾筆，他能很好地利用上進(jìn)行創(chuàng)作，我隨手點(diǎn)了三個(gè)形狀各異的黑墨點(diǎn)，老師略作審視，提筆勾勒了幾根線條，一只活蹦亂跳的小麻雀躍然紙上，站在山石后的竹枝上，仿佛能看到竹枝的顫動(dòng)，畫(huà)完了打趣說(shuō)：“嘿嘿，這算我們的合作了！藝術(shù)是需要靈感的，而不是那些一輩子就只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)，那種千篇一律的不是藝術(shù)品，只能算復(fù)印件。好在習(xí)主席召開(kāi)的文藝座談會(huì)給真正的藝術(shù)揭開(kāi)了蒙塵的面紗，那些名人書(shū)畫(huà)，江湖書(shū)畫(huà)慢慢就要退出藝術(shù)市場(chǎng)了！”兩位老師寫(xiě)著畫(huà)著說(shuō)著，給我們上了一堂生動(dòng)的藝術(shù)欣賞課，確實(shí)提高了審美品位，也感受了藝術(shù)創(chuàng)作的奇妙。