推薦理由：在未來(lái)，我們將不僅僅作為互不相干的個(gè)體而存在，每一個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)自己是世界的有機(jī)組成部分，需要在對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，承擔(dān)建設(shè)和改造我們生活的地球的重任。本書(shū)引導(dǎo)人們對(duì)幸福、同情心等偉大的人類情感進(jìn)行重新審視，為青少年及教育者提供了從“我”逐步走向“我們”的行動(dòng)指南和建議。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華
推薦書(shū)目：《五千年猶太文明史》
作者：【英】馬丁·吉爾伯特
推薦理由：幾千年來(lái)，猶太民族一直被主流社會(huì)排斥、壓迫，被迫遷徙，二戰(zhàn)期間，更遭到令人發(fā)指的迫害。但就是這樣一個(gè)民族，為人類文明進(jìn)步，做出了難以企及的貢獻(xiàn)。本書(shū)用141個(gè)歷史故事，以書(shū)信方式，深入淺出地給出了猶太人五千年歷史脈絡(luò)。
香港科技大學(xué)校長(zhǎng)陳繁昌
推薦書(shū)目：《神雕俠侶》
作者：金庸
推薦理由：金庸先生的小說(shuō)文筆獨(dú)特，塑造的人物性格鮮明、深刻細(xì)膩，感情澎湃壯麗，意境甚高。他擅于以歷史洪流為背景，再創(chuàng)造故事情節(jié)，成為一種結(jié)合寫(xiě)實(shí)及創(chuàng)意的文風(fēng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，金庸先生的作品，實(shí)非普通小說(shuō)，而是經(jīng)典文學(xué)，對(duì)提升中文造詣、認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史，探討人性、傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀，以至了解中國(guó)文化的內(nèi)涵，帶來(lái)啟示。