出版在發(fā)生什么樣的變化？
出版不再是一項(xiàng)“工作”了，它更像一個(gè)“按鈕”，上面寫(xiě)著“出版”，按下這個(gè)按鈕，出版工作就完成了。……現(xiàn)在，出版社所做的生意并不是克服稀缺性，而是創(chuàng)造需求。幾乎所有的文字內(nèi)容創(chuàng)制、消費(fèi)、發(fā)行以及使用上的創(chuàng)新，都來(lái)自傳統(tǒng)出版業(yè)外部。
閱讀的未來(lái)是什么？我們?nèi)绾问蛊渥兊蒙鐣?huì)化？
閱讀比10多年前更加具有價(jià)值，因?yàn)殚喿x越來(lái)越少了。我還記得小時(shí)候，閱讀讓我“煩不勝煩”。我就生長(zhǎng)在一個(gè)到處是書(shū)的地方，因此我總是不斷地遭到閱讀的侵?jǐn)_。但互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了之后，事情大為不同，就像是說(shuō)“好了，煩到頭了！感謝上帝！閱讀終于不煩人了。你凌晨4點(diǎn)還不想睡？不新鮮，成千上萬(wàn)的人跟你一樣！”
直到后來(lái)，我才意識(shí)到，當(dāng)年那種煩人的傳統(tǒng)閱讀實(shí)際上價(jià)值很高。是不是讓人煩悶，正好表明了“你可能會(huì)感興趣的事情”與“你目前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境”之間的距離。但是現(xiàn)在，這種閱讀越來(lái)越成為我們必須下決心、鄭重抉擇才能做的事情，就如同“我要凝神眺望窗外，就必須在日程表上排出眺望窗外的時(shí)間”。
閱讀的社交化，是不是相當(dāng)于在電子書(shū)上“選擇一個(gè)段落，并立即查看一共有多少讀者也選擇了它”這種功能呢？根本不是這么回事。人們真正想干的是，把自己的想法作為最新的信息散布出去，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參與一場(chǎng)不斷進(jìn)行的、長(zhǎng)久進(jìn)行的博取流行度的競(jìng)爭(zhēng)——而且是實(shí)時(shí)的。
當(dāng)人們聽(tīng)到“社交化閱讀”（social reading，或稱社會(huì)化閱讀）這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候，腦子里想到的最接近的說(shuō)法是在閱讀器上進(jìn)行實(shí)時(shí)社交。但咱們還是別把社交這樣的事情混進(jìn)閱讀吧，閱讀不是離了社交就不行。圍繞書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行的大量討論和對(duì)話，都是看完書(shū)之后的事情。“社交化閱讀”總是讓人們誤會(huì)。
到底什么是“社交化閱讀”？
我一直這樣解釋“社交化閱讀”，就是那種能夠確認(rèn)你不僅僅是一個(gè)消費(fèi)者、還是一名使用者的閱讀。“使用者”是什么意思？就是你要做點(diǎn)什么，而“那點(diǎn)什么”會(huì)涉及一組其他的人。讀完書(shū)，下一步你很可能要做的，就是跟別人聊你看了什么什么書(shū)、有什么什么想法。閱讀小組和話題討論就是社交化閱讀。新媒體很多都是實(shí)時(shí)有效的，很少有人能在看完媒體之后把內(nèi)容分享、保存、轉(zhuǎn)移、存儲(chǔ)，所以我們有必要把媒體復(fù)制和使用與媒體消費(fèi)區(qū)別開(kāi)來(lái)。我們可能并不把自己當(dāng)做媒體的使用者，而事實(shí)上我們是。
你在讀書(shū)的時(shí)候怎么做評(píng)注？什么情況下做評(píng)注？
因?yàn)镵indle Fire閱讀器是觸摸屏的，所以在電子文本上做評(píng)注終于變得容易起來(lái)，比紙質(zhì)書(shū)容易。只要在屏幕上抓來(lái)拽去就行了。這一點(diǎn)改變了我在紙質(zhì)書(shū)上養(yǎng)成的舊習(xí)慣。
你可以高亮著重段落，也可以做些別的添加點(diǎn)自己的語(yǔ)言。當(dāng)你逛舊書(shū)店的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的書(shū)的頁(yè)面邊緣上寫(xiě)著字。有些人在行間畫(huà)線，或者在段落上著重。這種有評(píng)注的書(shū)，傳遞了集體對(duì)話智慧，是對(duì)話的內(nèi)容庫(kù)，非常好，但我在電子書(shū)評(píng)注模式中看不到這樣的東西。至少說(shuō)，這種評(píng)注不符合我自己的評(píng)注習(xí)慣。
那么為什么還要有評(píng)注這種功能呢？
人們做評(píng)注是因?yàn)槟阆氡Ａ粝滦〇|西。這當(dāng)中有體驗(yàn)上的價(jià)值，有從書(shū)中擇要的價(jià)值。我在課堂上教授科學(xué)社會(huì)學(xué)，如果我要備課，或者寫(xiě)作關(guān)于這個(gè)主題的文章，那么我就可以從擇要性的閱讀筆記開(kāi)始，而不需要把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)從頭開(kāi)始讀。
作為一個(gè)作者、一名教師、一個(gè)搞咨詢的，不管是什么，我所做的一切都是朝口語(yǔ)上靠，得能說(shuō)出來(lái)，大聲說(shuō)出來(lái)。最終我大幅度縮減了評(píng)注的數(shù)量，原來(lái)可能評(píng)上20句話，現(xiàn)在只剩下一句。不過(guò)我喜歡Findings功能，因?yàn)樗裱薋lickr的邏輯——當(dāng)你打算與人交往的時(shí)候，往往要給別人退路，話不能說(shuō)滿，這個(gè)時(shí)候你真正想說(shuō)的是，對(duì)于80%的人們一點(diǎn)兒都不感興趣的事情，你還說(shuō)它干嘛？