張  溢
　　時(shí)令還在臘月，節(jié)氣已到了雨水。庭院里，枝條凸起花苞的櫻花樹已經(jīng)悄悄綻出了綠芽。水池旁，垂柳淡出的鵝黃洋溢著如水的柔美風(fēng)姿。佇立在陽(yáng)光下，掠過發(fā)梢的陣陣輕風(fēng)，似一縷縷綢緞拂過臉龐，傾瀉出春的清香。春天，就這樣悄無(wú)聲息又不可抑制的來了，雖然還未到朱自清先生筆下“打著滾、踢著腳”的頑皮時(shí)分，卻已讓人生出了心清氣爽、昂揚(yáng)向上的感受。而我，站在人生四十的春天，卻無(wú)法扼住蓬蓬勃勃翻騰在心里關(guān)于童年春天的記憶。
　　記憶里童年的春天，在孩子的心中雖然貧瘠卻滿是無(wú)憂無(wú)慮的歡樂和對(duì)美好未來的憧憬。于我來說，童年的春天是從手工制作的紙風(fēng)箏開始的。即使那只自己笨手笨腳用葦蔑綁扎而成的風(fēng)箏連頭頂也飛不過，依舊讓我激動(dòng)地一夜難合眼，幸福的望著墻角糊好的風(fēng)箏，不知不覺就亮了天，依舊帶給在村巷里撒了歡奔跑著的我們滿心的歡快和雀躍，依舊在耳畔回響起“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年”懷舊的樂曲。童年的春天還是從上學(xué)路上葦塘冒頭的蘆筍開始的。那鉆出凍土委身于枯草羸弱的筍尖，透露出的卻是強(qiáng)烈的關(guān)于生命的不屈和意志的堅(jiān)韌。它鶴立雞群的在滿地?zé)o名或金黃或淡藍(lán)或粉紅的小花叢中，迎風(fēng)沐浴，拔節(jié)展腰，及至一身玉裝亭亭玉立，驕傲的享受著春風(fēng)的撫慰，嬌羞的彎下了柔美的腰身。于是，小心翼翼的掰下一片綠葉卷成葦?shù)眩底喑鲆磺鸁o(wú)韻無(wú)調(diào)的關(guān)于童年和春天的樂曲。童年的春天又是從青青麥苗匍匐而起的田野開始的。傍晚時(shí)分，在蓬松春土散發(fā)出的清香中，淘氣的孩子們?cè)跓o(wú)人看守的麥田里打滾、嬉鬧，將父母的呵斥和老師的責(zé)備早已拋灑得精光……我真的不知道，為什么童年的春天縱是如此的平淡無(wú)奇，卻總會(huì)讓人沉湎迷離？讓人思緒萬(wàn)千？
　　不由自主，我又想起了在那個(gè)食不果腹的困苦歲月里，鄉(xiāng)下孩子如能在田野里發(fā)現(xiàn)一株桃樹或者杏樹新生的小苗，就是可以因此炫耀和歡愉整個(gè)春天的情節(jié)。在好吃的孩子們心里，讓人垂涎的粉桃、黃杏是那的誘人。每當(dāng)此時(shí)，每個(gè)人都會(huì)搶先向伙伴們宣布：“這是我發(fā)現(xiàn)的！”然后，在一番爭(zhēng)執(zhí)確認(rèn)后第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這便會(huì)在眾人羨慕嫉妒的目光中虔誠(chéng)的跪下，用稚嫩的小手一點(diǎn)一點(diǎn)將它刨出，生怕一不小心弄斷根須、撞折枝干，直至歡快地奔回家中將它植于菜園，澆上清泉，幸福得雙手插腰，想象著滿枝繁花、累累碩果的景象，驕傲得像將軍一樣向伙伴們分配桃子、杏子……除此之外，春天的小河也是童年的樂園。那黑豆一樣可愛的蝌蚪和自由靈動(dòng)的小魚，讓人不由感嘆生命的奇妙和大自然的神奇，及至讀到李清照“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的詞句時(shí)，腦海里依舊映現(xiàn)出滿心的希望，滿眼的春光！
　　倏然間，我明白了為什么自己歲歲年年都會(huì)追憶童年的春天。原來，即使一個(gè)年幼無(wú)知的小孩，也懂得在生命萌動(dòng)的春天萌發(fā)出更加強(qiáng)烈的對(duì)幸福生活的期盼，而在已過不惑之時(shí)澎湃不已的回憶，則是對(duì)逝去歲月的感懷，對(duì)幸福生活的感慨，對(duì)短暫人生的感念。于是，我勸慰自己：常憶昨日的美好，珍惜當(dāng)下的燦爛，因?yàn)檎驹谖磥淼臍q月，今天的春天也是當(dāng)年的春天！