尹教授表示，材料中提到的8篇論文中有1篇沒見過，其余的都有印象。他認為，列舉的涉嫌剽竊部分“確實很相似”。其中一篇2005年發(fā)表的英文會議論文已有定論，第一作者是他所帶的博士生，到日本室蘭大學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，寫了這篇文章。“第二作者是實際指導(dǎo)他的日本教授，我是第三作者，把我的名字署上可能出于尊敬吧。該生做論文急于求成，抄襲了部分內(nèi)容，2006年日方發(fā)現(xiàn)，兩校進行溝通，本校對該生進行了延期畢業(yè)處理”。

　　有3篇被指剽竊論文的第一作者為趙峰（化名），尹教授和學(xué)院的付冬梅教授都有署名。尹教授說，趙峰是他名下的博士，一直跟著付冬梅教授做研究。所發(fā)文章送他看過，但因非自己的研究領(lǐng)域，他沒細摳內(nèi)容，覺得“應(yīng)該沒問題”。

　　4.院長稱有連帶責(zé)任

　　“老師對于學(xué)生的研究有指導(dǎo)責(zé)任，學(xué)生出于尊敬，會在自己的論文上把老師名字署上，署導(dǎo)師名的文章也更容易發(fā)表。”尹教授說，列舉的論文多數(shù)發(fā)表在業(yè)界并不知名的刊物上，對教師評職稱而言“都不算數(shù)”。

　　尹教授認為論文有大段的雷同文字“不合適”，“如果研究中出現(xiàn)的現(xiàn)象與前人研究類似，應(yīng)該經(jīng)過自己的理解，用自己的語言去描述，引用別人的描述應(yīng)該注明出處。”他說，一直反復(fù)向?qū)W生強調(diào)不能抄襲，但仍有學(xué)生寫作不夠嚴謹。

　　尹教授說，學(xué)術(shù)期刊會組織專家對論文進行審讀，但專家不可能對每個細分領(lǐng)域都精通，也不可能看過所有的早先資料，因此未必能發(fā)現(xiàn)論文中的抄襲現(xiàn)象，所以有剽竊嫌疑的論文會被刊發(fā)。

　　尹怡欣坦承，盡管他不是被指剽竊論文的第一作者，但他“有連帶責(zé)任”。 (來源：京華時報)