本網(wǎng)訊 （吳丹南 黃開忠 胡陽林)為了加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課程建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂效益，商南縣鹿城中學(xué)從11月份起，把推行精細(xì)化管理與打造高效課堂結(jié)合起來，進(jìn)一步打造實(shí)效、高效的課堂。
先進(jìn)理念，輔助高效課堂。該校為每位教師配備電腦，利用網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)教育教學(xué)的新課程理念，提升教學(xué)觀念，明確教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。
同課異構(gòu)，引領(lǐng)高效課堂。開展“高效課堂”聯(lián)片教學(xué)研討活動(dòng)，以“同課異構(gòu)、課例研討、持續(xù)改進(jìn)”的方式進(jìn)行，教師們共同深入課堂，聯(lián)合開展不同層次的交流活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí)、交流和提高。
加強(qiáng)教研，推動(dòng)高效課堂。以學(xué)校教研室為主陣地，及時(shí)召開教研會(huì)議，理清教研組織思路，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，創(chuàng)新教研教改方式，加強(qiáng)課題研究，推廣運(yùn)用科研成果，以課題推動(dòng)高效課堂建設(shè)，以高效課堂帶動(dòng)課題研究。
建章立制，規(guī)范高效課堂。該校繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包學(xué)科制度，增加“推門聽課”活動(dòng)。規(guī)定教師必須參加本學(xué)科的集體備課活動(dòng)，每學(xué)期聽課至少16節(jié)，執(zhí)教公開課1節(jié)以上，常規(guī)教學(xué)上“課件展示，電子白板”兩手抓。同時(shí)加大對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)高效課堂。
學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升高效課堂。組織一線教師“走出去”，到名校、典型高效課堂學(xué)習(xí)參觀，開闊教師的視野，提升教師的課堂高效教學(xué)能力，隨之而來的是“高效課堂模式課”，高效課堂教師展示課、公開課，極力提升學(xué)校高效課堂。
此外還利用調(diào)查問卷、談話的方式隨機(jī)抽取學(xué)生，不定期的了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個(gè)快樂健康的心靈。
一系列新舉措的實(shí)施，使全校師生在一個(gè)愉快祥和的氛圍中教學(xué)相長，其樂融融。該校的這一特色也贏得了學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。