29日中午12時(shí)左右，福州連江中路一棟居民樓發(fā)生火災(zāi)，兩個(gè)10歲左右的小孩在家中玩打火機(jī)，點(diǎn)燃床單，自家被燒。幸而鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有造成人員傷亡。
起火時(shí)不知所措打電話(huà)給爸爸
29日中午12時(shí)半，記者趕到現(xiàn)場(chǎng)，火勢(shì)已被控制。被燒的是晉安區(qū)鏵興花園東方閣南1梯位8樓的住戶(hù)，從樓下就可以看到這戶(hù)人家的陽(yáng)臺(tái)已完全被熏黑，還有大量煙霧從陽(yáng)臺(tái)冒出。
發(fā)生火災(zāi)的是臥室，整個(gè)臥室被燒得一團(tuán)漆黑，吊頂被燒光，連天花板上的鋼筋都看得到，客廳和其他房間受損較輕，但也被濃煙熏得漆黑。
同住在東方閣南1梯位的業(yè)主說(shuō)，當(dāng)時(shí)這家的家長(zhǎng)并不在家，只留下10歲的女兒和來(lái)家里玩的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)兩個(gè)小孩在臥室里玩打火機(jī)，燒著了床單，火苗一下子就躥了起來(lái)，兩個(gè)小孩一下慌了神，無(wú)法將火撲滅，便打電話(huà)給自己的爸爸。小孩的爸爸隨后打了報(bào)警電話(huà)。打完電話(huà)，兩個(gè)小女孩趕緊沖出家門(mén)，跑下樓。
在小區(qū)里，記者見(jiàn)到了10歲的女孩小美（化名），面對(duì)大家問(wèn)話(huà)，小美嚇壞了，只是一個(gè)勁搖頭，偶爾說(shuō)出幾句“不知道”。
保安沖上8樓滅火救人
住在鏵興花園東方閣2梯位14樓的一先生當(dāng)時(shí)正在樓下散步，看到8樓的一戶(hù)家里冒煙，意識(shí)到可能是著火了，趕忙通知社區(qū)內(nèi)的保安。
保安老金、老楊、老葉以及物業(yè)的潘主任四人，立馬拿出社區(qū)物業(yè)處存放的滅火器，又到小區(qū)內(nèi)拿了消防水帶，跑上8樓滅火救人。
四人頂著煙霧來(lái)到8樓時(shí)，兩個(gè)女孩正打開(kāi)家門(mén)逃出，他們便讓兩個(gè)女孩先從樓梯下樓。隨后四人用消防水帶接在附近的消防栓上，帶著滅火器進(jìn)入屋內(nèi)。
“房間內(nèi)都是濃煙，幾乎什么都看不到，非常嗆鼻。”幾位保安掩著鼻子冒著濃煙救火。隨后，接到報(bào)警的消防人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，把火撲滅。小區(qū)居民都說(shuō)，要是沒(méi)有保安的自救，可能損失更加嚴(yán)重。
事發(fā)后，發(fā)生火災(zāi)的樓棟的電梯被暫停使用。
“不要玩火”該怎么對(duì)孩子說(shuō)
游戲法
福州臺(tái)江區(qū)某高檔小區(qū)物業(yè)處工作人員說(shuō)，家長(zhǎng)可和孩子一起練習(xí)怎樣在大火中逃生，教孩子怎樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，防止被濃煙嗆傷。還可以和孩子一起模仿報(bào)火警，當(dāng)然，得教育孩子不能亂打“119”火警電話(huà)。
故事法
福州陽(yáng)光心理服務(wù)中心主任陳震平從事兒童心理教育多年。陳震平說(shuō)，首先要充分顧及兒童特點(diǎn)。講一番小孩子難以接受的防火意義，硬灌一些小孩子難以領(lǐng)會(huì)的防火知識(shí)，事倍功半。孩子總愛(ài)纏著爸爸媽媽講故事，可以用講故事的方式，用卡通故事主人公的經(jīng)歷，融入一些防火小故事，讓防火意識(shí)漸漸“滲”進(jìn)小孩子的大腦里。
比如唐老鴨出門(mén)忘了關(guān)天然氣火；機(jī)器貓燒穿了鋁鍋，險(xiǎn)些引燃廚房；小頭爸爸上班忘了拔下電熨斗插頭，燙焦了桌面；黑貓警長(zhǎng)停電后點(diǎn)蠟燭，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，窗簾就被引燃。這些故事，能在潛移默化中培養(yǎng)小孩子的防火意識(shí)。
參觀法
在福州軟件園從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)的廖先生說(shuō)，家長(zhǎng)可以多帶孩子去消防宣傳教育素質(zhì)基地等場(chǎng)所參觀，讓孩子真正見(jiàn)識(shí)更多的消防標(biāo)志，甚至還可以體驗(yàn)火場(chǎng)逃生的感覺(jué)。家長(zhǎng)帶孩子去酒店或者商場(chǎng)的時(shí)候，可以借機(jī)告訴孩子安全出口標(biāo)志在哪，什么是疏散標(biāo)志，什么是疏散的通道。
（東南網(wǎng) 記者 陳錕 包華 實(shí)習(xí)生 劉文驍 文/圖）