文廟坪社區(qū)，陳曉研收到了東北師范大學(xué)錄取通知書很開心，他的奶奶為他感到驕傲。

　　13歲的時(shí)候，你在干什么？今年9月入學(xué)后，岳陽少年、2013年高考應(yīng)屆生、13歲的陳曉研將成為一名大學(xué)生。

　　今年6月1日，陳曉研過了自己最后一個(gè)兒童節(jié)，并從父親陳朝暉那里收獲了一個(gè)智能手機(jī)作禮物。高考成績出來，陳曉研以理科518分的成績，收到了東北師范大學(xué)的錄取通知書，成為一名“00后”大學(xué)生。

　　這個(gè)兩歲能讀寫兩千個(gè)漢字，小學(xué)跳級兩次只讀了一年半，能幫爸爸修改碩士論文格式的小子身上，到底有什么“神通”之處呢？

　　8月8日，下午兩點(diǎn)半，在長郡中學(xué)附近文廟坪社區(qū)的一棟老舊居民樓里，陳曉研和父親陳朝暉還沒來得及午睡。陳曉研一臉天真的笑，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著手機(jī)游戲，很是癡迷。一旁，陳朝暉詳細(xì)講述了兒子的成長經(jīng)歷，并時(shí)不時(shí)中斷講話，和言細(xì)語地對陳曉研說，“見到客人，要大方點(diǎn)。”

　　關(guān)鍵詞一 “1.5年制”小學(xué)

　　陳朝暉說，兒子有過兩次的跳級經(jīng)歷，“比同齡人跑快了5年”。

　　第一次跳級，當(dāng)時(shí)陳曉研才5歲，考察他已有4年級的知識水平，“他媽媽當(dāng)時(shí)在湘大讀研，我們考慮了一下，決定讓他在湘大子弟學(xué)校試讀三年級。”陳朝暉說，此前兒子讀過一個(gè)月的學(xué)前班，但課堂上的知識他都懂，“老師要他當(dāng)小老師，教其他孩子”。

　　第二次跳級是陳曉研6歲時(shí)，“四年級才讀了半個(gè)學(xué)期，他生病了，下學(xué)期就沒讀了，空閑時(shí)間我們就輔導(dǎo)了他五六年級的知識。”陳朝暉說，四年級下學(xué)期期末時(shí)，兒子參加了小學(xué)畢業(yè)考試，語文和數(shù)學(xué)都得了優(yōu)秀，“兩門都有80多分”，于是順理成章地進(jìn)入岳陽市七中學(xué)習(xí)。隨后的中學(xué)階段，陳曉研沒再跳級。陳朝暉說，兒子在學(xué)校都得到了老師的特別照顧，進(jìn)長郡中學(xué)讀高中后，“老師也沒拿鋪天蓋地作業(yè)題壓他，知道他年紀(jì)小，怕他受不了。”

　　關(guān)鍵詞二 書癡最愛《小王子》

　　13歲年紀(jì)，讀完常人12年的中小學(xué)課程，這個(gè)1米71且瘦瘦的小男生，如何承受如此海量的知識？

　　“他喜歡看書，老是出去看，吃飯都要喊才回來。”在陳朝暉眼里，兒子是一個(gè)十足的“書癡”：“你看外面這么熱，可一眨眼的功夫，他就又到定王臺去看書了，沒地方坐就坐在地上，也看得入神。”“你喜歡看什么書？”對于記者的問題，陳曉研有點(diǎn)漫不經(jīng)心，停頓很久后，他終于從手機(jī)游戲中分出點(diǎn)點(diǎn)心思，“《小王子》”。

　　陳朝暉透露，兒子的語文成績還算可以，這可能和他廣泛的閱讀有關(guān)，“其實(shí)現(xiàn)在的高考作文對于考生的綜合能力、分析能力、想象能力都有較高的要求。”但陳曉研也有學(xué)習(xí)“短腿”，他的物理成績一直不太理想，今年高考理科綜合僅考了164分，也說明陳曉研并非門門功課都“神通”。

　　關(guān)鍵詞三 兩歲讀寫兩千漢字

　　“可能和他記憶力特別強(qiáng)有關(guān)。”陳朝暉說，剛剛會(huì)講話時(shí)，兒子走在路上看到廣告牌、路牌上的字等，都能迅速地記下來。陳爸爸介紹，兩歲時(shí)，陳曉研認(rèn)識兩千多個(gè)漢字，會(huì)背并且默寫《岳陽樓記》；6歲時(shí)，自己生病住院，隔壁病床的升降機(jī)械壞了，陳曉研左右看看，這里動(dòng)動(dòng)那里掰掰，一下就修好了；此外，陳曉研的注意力也很集中，觀察能力很強(qiáng)，想象能力和理解能力都超越同齡人。“兩個(gè)一次性杯子，他會(huì)注意杯底下不同的數(shù)字；他還會(huì)PS軟件，會(huì)自己編程游戲，會(huì)幫我修改碩士論文的格式……”

　　雖然兒子有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但陳爸爸有些擔(dān)心兒子的交流能力。“覺得他有些內(nèi)向，還要提高情商。”陳朝暉剛說完，一旁的陳曉研吐了吐舌頭，并不贊同地反問父親：“我內(nèi)向嗎？”

　　對話爸爸

　　“不想把孩子的教育責(zé)任全部給老師”

　　記者：你是刻意培養(yǎng)“少年大學(xué)生”嗎？

　　陳朝暉：沒有刻意。我和他媽媽都是研究生畢業(yè)，都有過教書的經(jīng)歷，雖然現(xiàn)在沒當(dāng)老師了，但我們都注重孩子的培養(yǎng)。我不像有些家長那樣，把孩子送到學(xué)校后把教育的責(zé)任全部給老師，我認(rèn)為父母是孩子第一任老師，也是最好的老師。

　　記者：孩子的高考成績滿意嗎？

　　陳朝暉：不是很滿意，本來可以考得更好的。之前我還問過他，要不要留一級，努把力考清華北大，他拒絕了，我也尊重他的想法。

　　記者：13歲的兒子能獨(dú)自適應(yīng)集體生活嗎？

　　陳朝暉：我就是擔(dān)心他太小了，所以高中我們?nèi)野岬搅碎L沙，在長沙找工作并陪著他讀書。他到長春上大學(xué)后，我們也考慮著要不要去陪讀。但他希望獨(dú)自適應(yīng)集體生活，暑假里也學(xué)會(huì)切菜、煮飯、洗衣服等事情了。

　　記者：如何評價(jià)兒子？

　　陳朝暉：他的智商有十七八歲，可是情商可能才十三四歲，有顆童心。

　　（記者和陳曉研聊天，近兩小時(shí)里，他基本在專心玩游戲，回答問題簡潔直截，總共說話不超過50個(gè)字。像陳朝暉說的，“他還是個(gè)孩子”。）

　　[專家建議]

　　要做好規(guī)劃，關(guān)注人格情商發(fā)展

　　著名教育學(xué)者熊丙奇說，每年都會(huì)出現(xiàn)一批少年大學(xué)生，這些孩子大多在小時(shí)候就表現(xiàn)了一些天賦。這些孩子的知識能力雖然達(dá)到大學(xué)要求，但心理發(fā)育等各方面還有所欠缺，進(jìn)入大學(xué)后可能會(huì)存在各種各樣的問題，而且現(xiàn)有的大學(xué)環(huán)境不足以為孩子提供這樣的空間。目前，很多的大學(xué)課程還是按部就班的教學(xué)，少年大學(xué)生在大學(xué)里并沒有太多發(fā)揮空間，會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。因此，這些學(xué)生要對未來有規(guī)劃，家長也要幫助孩子做好規(guī)劃，還要關(guān)注孩子人格、情商等方面的發(fā)展。(大湘網(wǎng))