什么是“學癌”？學癌，又稱高度“學渣”綜合征，多發(fā)病于期末，通常認為是由懶細胞擴散導致的，易傳染，臨床表現(xiàn)為狂躁、焦慮、多眠、賴床、手機依賴加劇，嚴重者只要見到書本便會頭痛困倦惡心干嘔，并會伴隨一定程度的“勞資裸考也會過”的妄想。
臨近期末，一段有關“學癌”的定義在網(wǎng)絡上紅了起來。專家分析，相比叫別人“學霸”時的羨慕，叫自己“學渣”時的無奈，“學癌”的走紅在調侃中也帶有緩解壓力尋找認同的作用。
“學癌”來了
“學癌”忽然間紅了！最早出現(xiàn)在百度貼吧的該詞開始越來越多地出現(xiàn)在網(wǎng)友們的面前。在這個萬千學子都在為了期末考試拼搏奮斗的當口，“學癌”的出現(xiàn)似乎一下子引起了很多人的共鳴。
在某高校發(fā)起的“你是學癌么？”的調查中，2851位網(wǎng)友投票，選擇自己是“學癌”的占有壓倒性優(yōu)勢，共2239票。而選擇說自己不是“學癌”的僅有612人。
而在跟帖中的網(wǎng)友，有被說中了的則表示無比贊同。網(wǎng)友“人生瓶頸須各個擊破”留下了一串連珠炮似的抱怨：“學癌？沒錯！我就是啊！還有四門我已經(jīng)心窩念念歸心似箭了！臣妾做不到！不要吐槽我就在蘇州上學每個禮拜回家什么的了！總之放假就是不一樣，就是很誘人，別跟我說你不知道！我已經(jīng)是暴走抓狂狀態(tài)了！我還有個姐姐在我家玩我的狗，吃我的火鍋，看我的電視…蹭我的網(wǎng)！姐你夠了！！不要太過分”。
還有主動“放棄治療”的。網(wǎng)友“冬乙己”說：“我就是學癌，不用懷疑，手機電腦根本停不下來，睡醒看兩分鐘書又困了，佛腳都走不動，焦躁到萬劫不復。”
“學霸”到“學渣”是個大家族
最近，因為學習而產(chǎn)生的新詞不只“學癌”。之前相比“學霸”和“學渣”的簡單分類，最近又有網(wǎng)友把不同的學生分成了10個等級，“學霸”這樣的外號忽然變成了一個龐大的家族。
根據(jù)百度貼吧上流傳的所謂分類，包括學魔、學神、學霸、學痞、學民、學弱、學渣、學殘、學屌等等。網(wǎng)友說，這些等級大多是根據(jù)成績排名、學習狀態(tài)、個人風格來進行劃分。從最基本的成績要素來看，可以簡單歸為成績“學霸”、“學民”、“學渣”這三類成績上、中、下的層級，再根據(jù)每個人的學習狀態(tài)，三個層級又被具體細分出10余種類別。
具體來說，學霸一般是指成績上層的學生，往往是全班的膜拜對象，成績從來不出全年級前十名。學神則瀟灑很多，專指天資聰慧，學習高效，高大帥氣，青春靚麗者。被大家調侃為學痞者，定義為：成績好，有點痞，上課睡覺，下課玩鬧，吃喝玩樂樣樣精通，但成績仍很好。此外，還有學習走火入魔的學魔，在某個學科超乎常人的學鬼等。
這樣略帶調侃的外號，引得不少網(wǎng)友尤其是學生朋友紛紛“自覺站隊”。有感覺良好的，“烏頭愛半夏”：“做個學霸還是很不錯的”。有網(wǎng)友大呼，說自己是學渣還是高估了自己。網(wǎng)友“李舒在學閩南話”說：“原來我一直是在美化自己”。還有網(wǎng)友找不到位置的，網(wǎng)友“笨笨妮菲”：“原來學渣也是搞學習的孩子，還不是最差的，臨近期末，各種考試，臨陣磨刀的我又屬于哪種？”
說自己是“學渣”其實是解壓
無論是“學霸”也好，學癌也罷，對于網(wǎng)友們熱議的這些學習中的外號，南京市心理危機干預中心主任張純給出了自己的看法。他說學生們熱捧這些外號已經(jīng)變成了一種社會現(xiàn)象，它實際上反映的就是他們對考試的一種焦慮。
張純說，“學霸”顧名思義必然是那些學習成績總是很優(yōu)異的學生。可其實“學渣”并不能算是“學霸”的反面。愿意叫自己學渣，或者干脆說自己有“學癌”的，其實他們還沒有自暴自棄。這些外號其實也是他們一種用來緩解壓力的方法。
在現(xiàn)實中，往往最成功的并不一定是最努力的那個。所以在心理學中有一種說法叫“反向認定”，也就是我們常說的“吃不到葡萄說葡萄酸”。所以，像這樣為了緩解心理壓力，適當?shù)貋硪稽c阿Q精神也還是可以的。