幾名家長(zhǎng)抱一摞獎(jiǎng)狀欲申請(qǐng)指標(biāo)到校生名額，連校門都沒進(jìn)去
學(xué)校推薦誰(shuí)？家長(zhǎng)盼公開透明
在報(bào)紙上看到孩子所在學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)初中指標(biāo)到校名額之后，海口一所學(xué)校的幾名小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)抱著孩子所得的一摞摞獎(jiǎng)狀，興沖沖趕往學(xué)校。沒想到的是，他們折騰了一整天，也沒有獲得填寫《入學(xué)意向表》的機(jī)會(huì)。
“如果不是在報(bào)紙上看到今年的小升初新政，我們壓根不知道今年的小學(xué)畢業(yè)生是通過學(xué)校推薦方式獲得優(yōu)質(zhì)初中入學(xué)名額。”一名學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)，29日看新聞了解到，根據(jù)今年的招生新政，學(xué)校推薦學(xué)生不只看考試分?jǐn)?shù)，而是要參照《海口市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，推薦小學(xué)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
“這兩天有很多親友打來(lái)電話，說(shuō)我家孩子肯定有機(jī)會(huì)被推薦，我家孩子是屬于那種綜合素質(zhì)全面發(fā)展的類型，參加很多競(jìng)賽都得了獎(jiǎng)。”這位家長(zhǎng)說(shuō)，30日早上，她收拾好孩子的一大摞獎(jiǎng)狀，興沖沖趕往學(xué)校，校門口的保安不讓進(jìn)門。打電話聯(lián)系班主任老師，班主任老師說(shuō)這事要問校領(lǐng)導(dǎo)，而校領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)。
“我和另外幾個(gè)家長(zhǎng)在校門外等了一個(gè)上午，也沒有看到校領(lǐng)導(dǎo)。”王女士失望地說(shuō)，聽說(shuō)學(xué)校所推薦人選將會(huì)在校內(nèi)公示5天，家長(zhǎng)連校門都進(jìn)不去，又如何能看到公示內(nèi)容？
另一名學(xué)生家長(zhǎng)劉女士花了一整天時(shí)間去爭(zhēng)取填寫《入學(xué)意向表》的機(jī)會(huì)。“早上打電話問班主任，她居然對(duì)我說(shuō)沒聽說(shuō)過有這回事。”劉女士說(shuō)，她為此事專門趕往海口市教育局咨詢，然后又趕回學(xué)校，還是沒有得到《入學(xué)意向表》。
幾位學(xué)生家長(zhǎng)在校門外等候的過程中，熱烈議論稱，學(xué)校所推薦的學(xué)生可能比自家孩子更為優(yōu)秀，但一定要進(jìn)行公示，這樣才能讓家長(zhǎng)們心服口服。“我們希望學(xué)校能夠提前給每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生發(fā)一張表格，讓孩子們把自己在校內(nèi)、校外得過的獎(jiǎng)項(xiàng)告訴老師，這樣才利于班主任老師更加全面地了解孩子的情況。”學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)。
記者試圖為學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校搭建溝通的橋梁，但撥打多名校領(lǐng)導(dǎo)電話均無(wú)人接聽，只有一位張姓教導(dǎo)主任接聽了電話，談及公示環(huán)節(jié)，對(duì)方的回答非常簡(jiǎn)潔：“推薦工作還在進(jìn)行中，我們還在商量。” (南國(guó)都市報(bào) 記者許欣)