日前，北京師范大學文學院新增一個碩士專業方向——“文學創作”，并聘請格非、嚴歌苓、李洱等知名作家出任導師。此前，北大、復旦等名校也曾開設寫作專業，但高調喊出“培養作家”的，北師大還是獨一家。(據《人民日報》11月3日報道)

　　一種有益嘗試

　　筆者不敢說大學一定能培養出作家，但開設“文學創作”專業無疑是一種有益嘗試。

　　對一個作家而言，教育背景和學術背景是非常重要的。誠如著名作家王安憶所說：“大學不一定能培養出作家，但一個作家如果能受到高等教育，一定是好事。”

　　確實，作家不是單憑培訓機構就能培養出來的，但作家的成長需要經過艱苦而嚴格的訓練，尤其是一些類型文學，其創作有大量的成規與慣例，只有在繼承的基礎上才能創新、升級。北師大的“校內導師+作家導師”、“學術課程+寫作訓練”培養模式，頗具創新性，對提高學生基本寫作技巧和文學素養，都能發揮重要作用。

　　高水平的文學創作，必須兼具“專業技巧”與“生活趣味”。在這兩個方面，學校教育和社會教育其實各有專擅——公眾實在沒有必要對“文學創作”專業進行過多的質疑甚至否定。　□黃春景

　　扎根生活更重要

　　北師大開設的“培養作家”研究生班，在一定程度上的確能提高學生們的寫作技巧，但對于一個作家而言，扎根生活遠比技巧學習更重要。

　　不妨看看一些著名作家，他們當中不少人并沒有接受過所謂的專業化的文學培訓：魯迅先生學的是醫學，卻成了文學巨匠；老舍先生是文學大師，卻沒有上過大學；諾貝爾文學獎得主莫言，也僅僅是小學畢業……對于作家而言，技巧永遠不是第一位的，內在的靈感、厚重的生活積累，扎根大地的赤子情懷、人文素養，才是最為重要的創作能力，才是最實用的“寫作技巧”。

　　“生活是最好的創作源泉”。扎根生活才能獲得更多的習作素材，激發更多的寫作靈感。引導更多的“未來作家”扎根生活、體驗生活，遠比讓他們在課堂上學習寫作技巧、聽名家講二手生活體驗更有意義、更有價值。□雷泓霈