原標(biāo)題：發(fā)揮高校與科創(chuàng)平臺協(xié)同效應(yīng)

李清泉代表

【連線代表委員】

“今年政府工作報告提出‘強(qiáng)化科技戰(zhàn)略支撐’‘建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心和綜合性國家科學(xué)中心’，我感到非常振奮。”全國人大代表，深圳大學(xué)黨委書記、校長李清泉認(rèn)為，高等教育將在“十四五”期間的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展中起到重要的基礎(chǔ)性作用，每個大學(xué)都應(yīng)從加強(qiáng)基礎(chǔ)科研、培養(yǎng)高素質(zhì)人才出發(fā)來服務(wù)國家戰(zhàn)略。

李清泉代表認(rèn)為，建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心，其核心是高水平大學(xué)建設(shè)、國家重點(diǎn)實驗室和大科學(xué)裝置等重大科技創(chuàng)新平臺和載體的支撐。因此，他建議加強(qiáng)高校與國家實驗室等重大科技創(chuàng)新平臺載體的協(xié)同作用，發(fā)揮“1加1大于2”的效應(yīng)。

“國家重點(diǎn)實驗室等重大創(chuàng)新平臺和載體，如果只有相對固定的科研人員，沒有研究生教育嵌入為其提供源源不斷的創(chuàng)新動能和元素，創(chuàng)新平臺和載體就缺少了人員的開放性和流動性，缺乏創(chuàng)新活力。”李清泉代表說，建立自己的人才培養(yǎng)體系是一個非常漫長的過程，成本也比較高，“建議依托現(xiàn)有的高水平大學(xué)組建重大創(chuàng)新平臺載體，或者委托大學(xué)進(jìn)行管理，通過機(jī)制化的途徑，實現(xiàn)高水平的科教融合，實現(xiàn)重大創(chuàng)新載體發(fā)展和高校‘雙一流’建設(shè)的共生共贏。”

（本報記者 黨文婷 嚴(yán)圣禾）