原標題：大學生對話高三畢業(yè)生：“黑科技”學霸是如何煉成的
青年說（第67期）
大學生對話高三畢業(yè)生：“黑科技”學霸是如何煉成的
又是一年高考季和招聘季，高考的答卷已經(jīng)完成，人生的長卷才剛剛鋪開。無論是比亞迪入選2021高考文綜試題，還是汽車行業(yè)搶人大戰(zhàn)持續(xù)引發(fā)關(guān)注，都反映出汽車行業(yè)急劇轉(zhuǎn)型的浪潮。毫無疑問，這對00后汽車人才提出了新要求，也帶來了新機遇。
那些已經(jīng)走上工作崗位，或正在高校就讀的汽車業(yè)大學生如何看待相關(guān)專業(yè)的發(fā)展前景？對于致力于投身汽車、出行行業(yè)的高三畢業(yè)生來說，他們又將作出何種選擇？
大學學霸來答疑：
通識學科不放松 軟件學科要加強
清華大學動力工程及工程熱物理專業(yè) 魏解元
近年來，汽車行業(yè)面臨所謂“百年未有之變局”，汽車正由傳統(tǒng)的機械化交通工具轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴半妱踊⒅悄芑⒕W(wǎng)聯(lián)化、共享化”為特點的綜合平臺。在產(chǎn)業(yè)層面，在我國汽車銷量增長放緩乃至停滯的背景下，電動汽車的銷量節(jié)節(jié)攀升，技術(shù)不斷升級，成本不斷降低。以前電動汽車續(xù)航短、充電難、售價高等困擾用戶的痛點已逐步得到解決，越來越多的車型配備有不同級別的自動駕駛功能，使用戶實實在在體會到科技發(fā)展帶來的便利。
我認為汽車專業(yè)的學生，在知識儲備的過程中要為汽車行業(yè)的變革作好準備。汽車作為綜合平臺，集合了機械、能源、電氣、計算機、軟件、微電子等諸多學科，汽車從業(yè)人員體現(xiàn)出專業(yè)化、細分化的特點。這就要求我們在學習的初期階段學好通識學科，建立對汽車技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的整體認識。在此基礎(chǔ)上，我們再確定自己感興趣和擅長的方向，接受更專業(yè)和系統(tǒng)的訓練。在電動化和智能化背景下，計算機、軟件等學科的知識尤為重要，這是傳統(tǒng)汽車專業(yè)教學中的弱項，需要大家加強學習。
現(xiàn)在進入汽車專業(yè)的大學生是幸運的，因為在這場波瀾壯闊的變革中，處處是挑戰(zhàn)，也處處有機遇。我們要把握好變革的脈搏，扎實打好基礎(chǔ)，為迎接變革作好準備。
抓住“智能化”轉(zhuǎn)型機遇 登上我輩嶄露頭角的新舞臺
大連理工大學車輛工程（英語強化）專業(yè) 楊萬欣
對于中國汽車行業(yè)來說，想要實現(xiàn)“彎道超車”，智能化、新能源化是必經(jīng)之路。我之所以投入到智能車輛、人工智能領(lǐng)域進行深造，一是為了趕上國家對新能源汽車的推廣浪潮，二是電動化、智能化技術(shù)能大大縮小自主品牌與國外車企的差距，助力中國汽車行業(yè)快速發(fā)展。
新能源車輛與傳統(tǒng)車輛相比，優(yōu)勢十分明顯，首先少去了發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)等眾多系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)大大簡化，傳統(tǒng)車輛非常頭疼的輕量化問題得到了較好的解決；其次，中國在電控、電池上的知識產(chǎn)權(quán)及供應鏈都有較多積淀，打破了國外壟斷的壁壘，有效解決了國內(nèi)創(chuàng)新空間低的難題。毫無疑問的是，對于青年汽車人來說，車輛智能化這條跑道將是我們這一代人嶄露頭角的新舞臺。
與時代共振 青年汽車人要當“弄潮兒”
大連理工大學機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 張智益
如果說從油車到電車是一次轉(zhuǎn)變，那么從電車再到無人車就是一場巨變。
在技術(shù)積累不足的時候，傳統(tǒng)車輛、機械的學生在行業(yè)中占比較多，重點在于設(shè)計和制造；而在有一定技術(shù)積累后，就需要在更快、更環(huán)保的電力驅(qū)動方面發(fā)力。隨著智能化設(shè)備的不斷發(fā)展，大家又將目光放在了自動化與智能化上，可以說，這是未來一段時間的主要發(fā)展方向。
不論如何，前沿科技離不開無數(shù)青年人的開拓和探索，無論是傳統(tǒng)制造專業(yè)還是新興智能化專業(yè)，我們都要提升自己的綜合能力，培養(yǎng)團隊合作意識。這樣才可以在未來的工作生活中發(fā)揮自己的特長和專業(yè)技能，共同推動科技行業(yè)的發(fā)展。
高三畢業(yè)生這樣選：
與智能技術(shù)學科“死磕” 用科技助力智慧出行
華東師范大學第二附屬中學 白浩男
考完高考最后一科的那一刻起，我就作出了報考智能技術(shù)類專業(yè)的決定。
從社會的角度來看，智能技術(shù)已成為社會運轉(zhuǎn)的“基礎(chǔ)學科”。同時，在智能技術(shù)的研發(fā)和積累上，我國已處于領(lǐng)先水平，帶來了先發(fā)優(yōu)勢。可以預見的是，國家與社會將長期保持對智能技術(shù)學科的重視，填報相關(guān)專業(yè)可以讓我為社會作出更多貢獻。
當然，社會對智能技術(shù)學科人才的需求并不意味著傳統(tǒng)工科專業(yè)失去了其應有的價值。事實上，智能技術(shù)對科技行業(yè)的貢獻恰恰是站在“巨人的肩膀上”，如果沒有傳統(tǒng)工科的沉淀，智能技術(shù)于社會的貢獻只能淪為空談。
總而言之，高考報考是人生最重大的決策之一，我希望我的選擇能夠在符合自身志趣的同時，讓我為時代發(fā)展添磚加瓦，貢獻出自己的力量。
站在巨人的肩膀上 接棒科技研發(fā)的我們“無愧于心”
浙江省蕭山中學 鮑澤孟鴻
科技將人類文明的火種傳遞到了蒼穹之外，讓我們可暢想宇宙飛船于光年之外的航行。而俯瞰大地，一匹匹馳騁的“駿馬”將行過的路線繪成雄闊的世界藍圖，無人駕駛贏得全球期待。在波濤洶涌的海浪之下，“蛟龍”也一探水中奧秘。毫無疑問，科技改變了人類的出行，讓人類的足跡從“海陸空”延伸到浩渺無垠的宇宙。
對于從小癡迷于探索科技奧秘的我來說，一串串編程代碼背后的世界充滿了魅力。因此，我會選擇計算機科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)。
科技是文明火種的容器，而往容器中添薪加柴則需要你我的攜手努力。如今搭載火種的接力棒已傳至我輩青年手中，我們應當感激于老一輩的付出與努力，用新時代青年的熱情與血性，無愧于心，無愧于行。（程鴻鶴）