原標(biāo)題：打造“流量一代”大學(xué)生喜愛(ài)的思政課
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”丹桂飄香、國(guó)旗招展的蘇州市職業(yè)大學(xué)校園里，中國(guó)紅鑲邊的“宣傳思政融媒學(xué)習(xí)驛站”前，同學(xué)們紛紛駐足打卡。歌聲來(lái)自思政部副教授沈潔與藝術(shù)學(xué)院副教授謝丹共同為藝術(shù)學(xué)院學(xué)生上的一堂“專(zhuān)業(yè)+思政”雙主體思政金課——《跟隨音樂(lè)的腳步 探尋愛(ài)國(guó)的情懷》。借助數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的思政課堂全面升級(jí)，來(lái)自全校的學(xué)生隨時(shí)隨地可以感受到與此相同的精神震撼。
多年來(lái)，學(xué)校立足培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型、應(yīng)用型人才，特別注意引導(dǎo)學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法、情感體驗(yàn)與價(jià)值觀。為此，學(xué)校從思政內(nèi)容供給側(cè)改革出發(fā)，把思政課程基本理論分別與各專(zhuān)業(yè)的思政元素相結(jié)合，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“思政+專(zhuān)業(yè)”課程模式，引領(lǐng)思政課程與課程思政同向同行，摸索出一條技術(shù)賦能的數(shù)字化思政教改創(chuàng)新之路。
2017年以來(lái)，學(xué)校開(kāi)始組建“思政+專(zhuān)業(yè)”雙主體師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)“思政+專(zhuān)業(yè)”同頻共振。國(guó)家級(jí)技能大師、企業(yè)CEO、人力資源經(jīng)理、非遺傳承人、文博專(zhuān)家、優(yōu)秀畢業(yè)生等紛紛走進(jìn)校園，“雙主體”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)背景優(yōu)勢(shì)，合作研究、共同選題、共擬教案、設(shè)計(jì)課堂、同堂授課。
學(xué)校每年組織思政課教師定期開(kāi)展“走基地、看變化、改教法”活動(dòng)，到蘇州經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展前沿陣地參觀學(xué)習(xí)，讓思政課教師結(jié)合所講課程汲取更多鮮活的素材。將專(zhuān)業(yè)中的思政元素以及地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中提煉的思政要素，切入政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)等內(nèi)容，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政教育中，推進(jìn)形成“思政+專(zhuān)業(yè)”模式。
目前，蘇州市職業(yè)大學(xué)已推出“思政金課”27講，并在線(xiàn)上分享，5堂課入選“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”慕課平臺(tái)。“堅(jiān)定文化自信——吳文化傳承與創(chuàng)新”“絲縷流光，錦繡華章——蠶桑絲綢中的中國(guó)印記”“愛(ài)國(guó)、和諧、友善——琴箏藝術(shù)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等，成為受學(xué)生喜愛(ài)的思政課。學(xué)生課后反響熱烈。“在這之前，我從未覺(jué)得思政課的教學(xué)是如此的新穎有趣，令人難忘。”2020級(jí)科技創(chuàng)新班學(xué)生方振東說(shuō)。
“信息技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了一系列顛覆式的變革。當(dāng)代青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)原住民，生活方式、交往方式、思維模式都呈現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)共生共融的新態(tài)勢(shì)。面對(duì)‘流量一代’的當(dāng)代大學(xué)生，現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步正倒逼高校思政教育改革。”該校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)韓承敏說(shuō)。
思想政治教育載體的多樣化發(fā)展、互動(dòng)性發(fā)展、融合式發(fā)展，使思政教育工作平臺(tái)得以拓展與延伸。蘇州市職業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記鈕雪林表示，一直以來(lái)，學(xué)校黨委高度注重發(fā)揮美麗校園的環(huán)境育人功能，注重以文化人、以文育人，在“三結(jié)合”特色思政工作上持續(xù)進(jìn)行實(shí)踐與探索，積極構(gòu)建多維度、立體化思政工作新格局，成就學(xué)生，成就老師，努力締造出彩的職大故事，形成了新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。（記者 蘇雁 通訊員 趙京娟）