醫生提醒
孩子天生愛模仿
但需正面引導
成都市錦江區人民醫院神經內科門診主任楊君偉醫師表示，孩子天生愛模仿，這并沒有什么錯，關鍵需要成年人給予更多正面的引導。可以告訴他，模仿是可以的，善于學習的精神是值得被鼓勵的，但是必須在專業的報障之下進行，否則將會釀成嚴重后果。至于少年在民警介入時撒謊一事，這需要有家長來幫助引導，增強孩子的判斷能力、學習能力和責任意識。
昨日下午，廣元市中心醫院骨科的病床上，一名15歲的少年康亮剛剛做完手肘的植皮手術正在昏睡中。
5月17日，康亮被人發現用麻繩吊在一座廢棄的吊腳樓上，長達近5個小時。勒緊的繩子導致該少年手臂長時間血脈不通，造成肌肉組織部分壞死，內臟器官嚴重受損，生命垂危。
經過搶救及兩次手術，少年正在恢復中。而刑警大隊民警通過調查發現，將少年吊上房梁的人竟是少年自己，而之所以做出這樣行為的原因，是為了模仿電影和魔術中的逃生環節。
弟弟放羊久沒回家
被發現時他被吊在房梁上
5月17日下午3點多，日頭偏斜，廣元市旺蒼縣三江鎮高山上，一座廢棄吊腳樓附近的山坡被陽光烤得炙熱，16歲的姐姐康英焦灼地在山間小路上穿行，邊走邊喚15歲弟弟康亮的名字，弟弟原本在山坡上放羊直到中午也未回家吃飯。康英看見了悠閑吃草的羊群，卻沒看到弟弟的身影。
“到這來！”突然，康英聽到了吊腳樓上傳來弟弟的聲音。
“婆婆爺爺都在找你，你在弄啥子不曉得回家？”姐姐一邊埋怨一邊往吊腳樓上走。但當康英見到弟弟時，卻哇一聲哭了起來。康英邊哭邊說：“你咋子了？”原來，15歲的男孩正被一根栓羊的粗麻繩捆住身體，離地1米多高，奄奄一息地吊在吊腳樓的橫梁上，手臂已經腫脹布滿水泡，麻繩深深地陷入了肌肉中。
康英慌忙上前，拎住弟弟的腰帶，邊哭邊用旁邊的柴刀割斷弟弟背后的繩子，用自己的身體當墊子，輕輕接住弟弟，放下地面。
“姐姐，別哭了，沒得事。”康亮伏在姐姐的背上，聲音微弱。“怎么會沒事，你都已經這個樣子了。”康英一邊心疼地大哭，一邊背著虛弱不堪的弟弟一步步地往山下走，“婆婆爺爺要是問你，你別說被吊起來了，就說我是被摔的吧。”康亮小聲跟姐姐商量著。
走了半里地，姐弟遇到了正在尋找孫子的爺爺，爺爺從孫女背上接過孫子，佝僂著背老淚縱橫往山下家中走。親人看到康亮的第一反應都是心疼又吃驚的哭泣，只有這個15歲少年自己，忍著疼痛一滴淚也沒掉。當婆婆抹著淚說：“娃兒從小就懂事，遭了這么大的罪，也不吭聲也不哭。”這句話卻讓康亮大哭起來，字不成句地說：“婆婆，你莫夸我，我不懂事，我太傻了。”
姐姐終于還是將發現弟弟的情形告訴了家長，在婆婆爺爺的追問下，康亮稱，自己在挖野菜過程中，被人打昏，吊了起來，沒看清楚“壞人”的長相。勒緊的繩子導致該少年手臂長時間血脈不通，造成肌肉組織部分壞死，內臟器官嚴重受損，生命垂危。家人隨即報警，民警立即介入調查。
警方調查發現多處疑點
少年承認將自己吊上房梁
康亮先后被送到三江鎮醫院、旺蒼縣人民醫院、廣元市中心醫院搶救。面對這起罕見惡劣的“重大案件”，旺蒼縣局刑警大隊和三江派出所展開偵查。
現場勘查發現：康亮說他在康家房后挖野菜時被人從后面打昏，但在房后，長著一片蔥郁的野草，地面根本沒有挖過的痕跡。打人者將其打昏后勢必拖拽導致野草踐踏倒伏，但草地上無任何腳印和倒伏痕跡，房前也只有唯一的一條不足2尺寬的小道通向吊腳樓，打人者要將一個昏迷者捆綁上吊，勢必要放倒在地面或樓板上，由于房屋久無人住，地面早已灰塵斑斑，根本沒有拖擦痕跡，現場只有兩個人的腳印，并在現場提取了幾枚灰指紋，其他并無任何可疑痕跡物證。勘查民警隨后對腳印和指紋提取比對，發現就是康亮和其姐姐所留。彭大隊和三江所教導員何旺明帶領法醫等來到縣醫院，根據康亮陳述，那么他身上必然留下被擊打的傷痕，法醫通過仔細檢查，全身除了被繩索勒出的傷痕外，僅有頭部有一小塊頭皮發紅，下頜部有輕微擦痕，頸部無卡壓痕跡，其余各部位無任何擊打痕跡。
21日上午，康亮終于對民警說出了事情的真相———將自己吊上房梁的竟是他自己！
想像電影里一樣逃脫 誰知繩子越來越緊
昨日在病房里，康亮給記者講述了他把自己吊上房梁的經過。
爺爺家里喂養了十幾只羊，每個周末，回到家的康亮都要去放羊。山坡上樹木蒼翠，綠草青青，5月17日上午，康亮來到山上放羊，他將羊群趕到一片有草的地方后，便來到廢棄的吊腳樓里。
少年從一頭羊頸部解下5米左右的栓羊麻繩，將繩一頭拴在吊腳樓上方的橫梁上，抓住繩子蕩起了秋千。蕩著蕩著，康亮想起剛看過的一部電影，電影里成龍被人捆綁著吊了起來，但很快就成功脫逃，再加上自己喜歡的魔術視頻里，魔術師總是可以輕易的做到許多似乎不可能的事情。他又找到兩根短繩子，決定模仿電影和魔術中的情節：先用先前的那根長繩將腰部纏繞三四圈，在自己的背部打了一個死結，又將繩子另一端重新拴在樓邊的一根橫梁上，再分別用兩根短繩綁住自己的雙腳和雙膝蓋，最后將兩手插進繞在腰間的繩套里。
隨后，少年站在吊腳樓邊，不料腳下一滑，整個身子跌下去了，隨著身體下墜的拉力，綁在腰部的繩子一下被拉緊。康亮趕緊掙扎，誰知繩子越晃越緊，兩手被死死綁住，怎么也拔不出來。掙扎中，頭也撞在了墻上；他用下巴蹭樓板，試圖將身體拱上去，除了給下巴上留下傷痕外，并未將自己解救出來。
太陽一點點升高，康亮覺得周圍的一切開始恍惚。不知過去了多久，遠處傳來姐姐的呼喚，康亮立即清醒過來，大聲地呼喚姐姐：“到這來。”
病床上寫信
其中一封給魔術師劉謙
青春期敏感的男孩擔心，這樣的出事原因，會讓自己康復后回到學校時，再次遭到同學的嘲笑。昨日接受采訪時康亮有些傷心，仰著頭眼角的淚水流到枕頭上。
“爺爺都已經很老了，我去年14歲的時候，還可以幫爺爺背柿子，今年我都15歲了，卻要花家里的錢，讓爸爸照顧我。”頓了一頓，少年哭得更厲害了：“我是大人了，我想去幫爺爺背柿子。我家條件不好，我想去學技術，想給家里掙錢，不想這么躺著。”
昨日，康亮的主治醫生廣元市中心醫院骨科秦醫生表示，孩子剛送來時，雙臂嚴重勒傷，致神經受損，腕關節活動受限。另外，由于手臂受到擠壓時間過長，導致肌肉充血水腫，現在仍不能排除在恢復中出現部分肌肉壞死的情況。
而由于神經受損，未來手的靈敏性和活動性仍可能受到影響，未來雙手能否從事精細活動仍要看下一步的恢復情況，尚不能排除致殘的可能性。
目前，經過搶救及兩次手術，少年的恢復狀況較為理想，手指目前已可以蜷曲伸直。手術一共花費3萬余元，讓這個貧困的家庭雪上加霜，康亮的爸爸嘆息：“不管怎么樣，孩子能康復就好。”
平靜了一下的少年止住了淚，隨后望著成都商報記者說：“我的手動不了，可是我還想寫兩封信，不曉得這兩個人能不能看見。”
這兩封信，一封是寫給班里的何老師，一封是寫給康亮最喜歡的魔術師劉謙。康亮慢慢思考著，開始斟酌語句。
何老師：
你好
我是康亮，我學習不太好，坐在班里的后排。雖然我們說話不多，我住院后，那天你給爸爸打來的電話，我沒說上話，但我曉得你關心我。你不要擔心，我會康復的。
何老師，我想跟你說，你平時在課堂上講的人生道理我都喜歡聽，雖然我學習不好，但我是個好人。這次是我太調皮了，但你不要對我失望。
劉謙：
你好
我一直喜歡魔術，最喜歡的魔術師就是你。魔術又神奇又復雜，要練好就要動作快，還要付出很多努力，以前我覺得只要多多努力，就有機會也可以成為你這樣的魔術師。
可是現在，我覺得不可能了，我覺得我和你之間距離特別遙遠，我只想說我特別喜歡你，也還是喜歡魔術。王超 張映君 成都商報記者 梁梁 攝影報道