開學在即。昨天，北京晨報記者從人教社及本市多所小學了解到，今年9月秋季開學，人教版(人民教育出版社)數學及英語教材將有所修改，北京版(北京出版社)教材從小學二年級開始也將使用新教材。但小學語文教材各年級暫未做調整，仍然使用舊版教材。
據了解，為加快課程改革進程，此次人教版數學教材不再滾動更換，小學三至六年級采取一次性更換新教材。該新教材中，取消了概率計算等稍難的內容，而將其移至初中教材中。人教版英語教材今年也有很大變化，新增了傳統文化內容，詞匯量減少至1500個。此外，北京版教材中，英語詞匯量也相應減少200余個，并加入了北京地域特色場景。
2012年9月，教育部要求，新修訂的義務教育階段19個學科課程標準開始實施，涉及小學一年級到初中三年級的所有學科。
據介紹，本市中小學使用的教材主要涉及三個版本，即北京版、人教版和北師大版。人教社小學數學編輯室主任王永春介紹說，目前，本市約有60%的學生在使用人教版小學數學教材，包括東城、西城(除個別學校)、朝陽、石景山、門頭溝、延慶、昌平等區縣。數學教材的換新從2012年開始，由低年級開始，逐年級滾動進行教材更新，2012年秋季，一年級開始更換新數學教材；2013年秋季，二年級開始更換；而今年秋季，不再滾動更換，而是小學三到六年級將一次性全部完成更換教材。這是由于教育部提出，為加快課程改革進程，已通過教育部審查的新課標各版本教材將全部更換。
此前，一些區縣的教研員參加了人教社組織的教材修訂工作，他們的感受是：此次課程標準修訂特別強調學生的實際應用能力，注重綜合素質培養，這也符合新課標的要求。教學內容上大都貫徹了減負思想，體現了教育理念和教育觀念上的變化。
■馬上就訪
教材變臉 教師備課緊
昨天，北京晨報記者從東城、海淀等多所學校了解到，今年教材起訂、印刷得較晚，因此，教師們今天起才會陸續拿到教材。東城區某小學校長表示，今年教師備課時間較為緊張，往年通常在8月20日左右教師就可以拿到教材，學校要求開學前教師備課內容需達到4/5，但今年因為教材25日以后才能運送至校，教師備課明顯無法達到預期。
東城區一位英語教師也說，今年東城區小學英語教材全部由原來使用的人教版改為北京版，新教材昨天剛運送至學校，開學前備課特別緊張。
北京晨報記者了解到，明天起，各區縣教研中心將組織相關學科教師集中學習新教材。
數學
人教版小學取消概率計算
人教社小學數學編輯室主任王永春介紹，為了貫徹新課標理念，減輕課業負擔，人教社教材取消了一些相對較難的內容。比如，對數與代數的內容降低了要求，此外，統計與概率的內容中，概率計算在小學數學中不再涉及，而將其移至初中數學課本中。并對中位數和眾數的內容也進行了刪除，一并移到初中數學教材中。
據了解，今年新人教版數學教材更加注重聯系實際，培養學生“四能”。四能即發現問題、提出問題、分析問題、解決問題。王永春舉例說：“以往教材中，通常只是‘死板’的數學計算和推理，而新版教材中則出現了解決生活中實際問題的習題。例如，小數乘法后的例題，給出了一個實際打車的問題，學生乘坐出租車幾公里，需要花多少錢這樣的聯系實際的問題。此外，還有數字編碼這一知識點將由五年級知識點變為三年級‘綜合實踐’的內容。”數字編碼在生活中隨處可見，例如郵編、身份證信息等都屬于數字編碼。
除“四能”培養外，人教版新教材還強調了“四基”，即基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。王永春表示，基礎知識和基本技能是人教版教材的優勢，學生基本功扎實，而今年的教材在雙基基礎上，加強了數學思想方法的培養。人教版新教材中每章節最后部分的“數學廣角”單元進行了完善和升級，這部分主要是讓學生加強數形結合思想、推理思想、模型思想等，讓學生能夠理論聯系實際。
對于新教材的變化，東城區教師研修中心小學數學教研員王彥偉表示，今年秋季三至六年級更新教材之后，一定會出現教學內容“交叉”出現的情況。例如，四年級的學生有“公頃”“平方公里”的概念要學習，但實際上他們在三年級已經從舊版教材中學過。
英語
減單詞量 增設中國文化內容
北京晨報記者了解到，英語教材今年變化較大。首先，為減輕學生課業負擔，人教版及北京版兩版教材中，都對單詞量進行了調整。人教社英語編輯室主任吳欣介紹，人教版英語教材是從小學一年級到初中九年級統一編寫。今年9月，啟用新教材的是九年級及小學三年級至六年級。新課標中要求對所有超出課標內容的詞匯進行刪減，因此初中單詞量減至1500詞。
除人教版外，北京版也在單詞量上進行了刪減。今年東城區統一更換了北京版英語教材，東城區教師研修中心小學教研室英語教研員王文娟表示，北京版小學英語教材小學階段掌握的詞匯量為728個，比老版教材減少了200余個。
記者了解到，英語課文方面，新版教材融入了中國傳統文化內容。“老版教材通常只是涉及英美的文化和風俗習慣，而新版教材更加注重中國文化與西方文化的融合。改變了過去教材給人學英語只學英國文化的觀念。”吳欣說，“例如新版教材中的食物單元，不僅僅有比薩，也有中國的米線和日本的壽司。而涉獵節日的課文中，以前只介紹西方的圣誕節、萬圣節等，現在融入了中國傳統的節日和風俗。這也體現了跨文化的交流和學習。”此外，北京版英語教材中也出現了北京傳統廟會等場景。
隨著英語考試改革的進程，新版教材加強了聽說讀寫的能力訓練。吳欣舉例說，新版教材要求學生看了一封郵件或者一封信后，交流自己的看法，之后再寫出一篇相仿的文章。這就是根據同一個語段引申的學生聽說讀寫能力訓練。
語文
11篇課文被更換
記者從人教社獲悉，小學數學、英語教材自2012年開始根據新課標進行修訂后的滾動換新，但語文教材尚未啟動這一工作。人教社小學語文室相關負責人表示，今年秋季學期語文教材不做調整，還將延續原先的舊版教材。
但初中語文教材今年發生了相應的變化。東城區教師研修中心中學語文教研室語文教研員魏澄之介紹，新修訂的語文教材保留了之前版本注重人文內涵、注重語文實踐的特色，更增加了教科書工具性與人文性的結合。例如，在七年級上冊語文第六單元朗讀部分提出具體的知識目標，“本單元學習快速閱讀，力爭每分鐘不少于500字”。這體現了語文作為工具性能力的訓練。
此外，七年級語文還更換了大量的名家名篇，每個單元最少換一篇，共更換了11篇。魯迅的《雪》換成史鐵生的《秋天的懷念》，文言文把沈復的《童趣》換成《雖有嘉肴》，蒲松齡《山市》換成紀昀的《河中石獸》等，此外還增加了魏巍的《我的老師》、海倫·凱勒的《再塑生命的人》、丘吉爾的《我的早年生活》、馬及時的《王幾何》、賈平凹的《風雨》以及吳承恩的《小圣施威降大圣》。
另據了解，今年北京高考語文題型增加了小作文題，這在新版教材中也有所體現。魏澄之介紹，七年級上冊語文教材中單獨設立了寫作單元，大小作文共三道題，學生可以全部完成，也可以有選擇地完成。
音樂
京版教材增加京劇內容
北京市教科院基礎教育教學研究中心中小學音樂教研室教研員程郁華表示，新修訂的京版教材在外形上由大16開變為小16開，這樣更便于學生攜帶。此外，音樂舊版教材全部是簡譜，而新教材全部變為五線譜。教學內容上還增加了京劇知識。
記者了解到，新版音樂教材對學生演奏能力提出要求，教材中包含了豎笛演奏的內容。此外，新修訂教材中的插圖與作品更契合。例如，《玩具兵進行曲》，此前教材的插圖僅僅是一群玩具兵傻傻地站著，修訂后則為一個小朋友正在睡覺，玩具兵們則出現在他的夢境里，更富童趣。(記者 李佳)