為讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)勞動(dòng)觀念、錘煉意志，從9月開始，南昌大學(xué)全面推行學(xué)生宿舍自主保潔工作，宿舍廁所、走廊等公共區(qū)域的衛(wèi)生都將由學(xué)生自己負(fù)責(zé)打掃。實(shí)施還不到一周時(shí)間，學(xué)生們便聯(lián)合簽名發(fā)出了《致南昌大學(xué)校長的信》，反對(duì)自主保潔。(9月9日《京華時(shí)報(bào)》)

　　缺乏溝通難談“自主”

　　學(xué)生反對(duì)“自主保潔”的情緒如此之大，主要原因是學(xué)校與學(xué)生缺乏溝通，有部分學(xué)生反映，上學(xué)期試點(diǎn)階段的效果就不好，而校方卻忽略了這些問題，依然堅(jiān)持要將“自主保潔”推廣至全校。另外，在開展“自主保潔”的過程中也存在銜接和管理上的缺失，將保潔宿舍公共區(qū)域的責(zé)任分散到每一位學(xué)生的身上，具體落實(shí)起來頗有難度，更談不上“自主”，反而有落入“強(qiáng)制”的嫌疑。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大至城市的公共區(qū)域，小至社區(qū)、單位等公共區(qū)域，也是有專人負(fù)責(zé)保潔工作的。何況，學(xué)生向?qū)W校繳的住宿費(fèi)用中，本就包含宿舍公共區(qū)域的保潔費(fèi)用，因此保潔責(zé)任落到學(xué)生身上不盡合理。 (劉曉彤)

　　“自己的事情自己做”

　　對(duì)“學(xué)生自主保潔”，筆者舉雙手贊同。從孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)起，就一直倡導(dǎo)“自己的事情自己做”。事實(shí)上，進(jìn)入中學(xué)不少人成了住校生，日常生活自己料理，既養(yǎng)成了洗衣、打掃衛(wèi)生，自己動(dòng)手的習(xí)慣，也培養(yǎng)了分工、輪值之類的合作精神。私以為，住校生遠(yuǎn)比走讀生更多一些責(zé)任、自立以及自律意識(shí)。大學(xué)生多數(shù)已過了18周歲，具有成年人的獨(dú)立意識(shí)和自我管理能力，包括已有能力擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。“自我保潔”，無非是處理好室內(nèi)外小環(huán)境衛(wèi)生，處理好自己生產(chǎn)的各類垃圾，均力所能及。在培養(yǎng)人“獨(dú)立之精神，自由之人格”的高校，這個(gè)可以有。(劉效仁)

　　術(shù)業(yè)有專攻

　　社會(huì)有分工，做保潔工作，論專業(yè)化程度和效率，大學(xué)生通常及不上保潔員阿姨。全面推行學(xué)生宿舍“自主保潔”，保潔員阿姨豈不是都要失業(yè)、改行了？事實(shí)上，南昌大學(xué)還把保潔人員給辭退了。師生80%對(duì)此是不支持的，學(xué)生之所以不想做，一則，這活比較累、比較臟。二是，學(xué)生本是到學(xué)校學(xué)習(xí)的，“自主保潔”工作已影響主業(yè)。“上課老師點(diǎn)名，還有同學(xué)在打掃廁所”，已影響到學(xué)生的正常上課了。于是乎，“上有政策、下有對(duì)策”，又有學(xué)生自己掏錢“湊份子”把保潔人員給悄悄“返聘”了回來，豈不是多此一舉？(嚴(yán)建飛)