第二，中國師生當(dāng)時(shí)就指出這個(gè)錯(cuò)誤并要求修改，他們做得對。模擬聯(lián)合國要模擬對的東西，而不是錯(cuò)的東西，即使從這個(gè)層面，指出錯(cuò)誤也是應(yīng)該的。更何況他們作為“中國代表團(tuán)”，去了“聯(lián)合國”，當(dāng)然要維護(hù)中國的合法權(quán)益，他們無論知識上還是道義上都有充分理由這樣做。
第三，模聯(lián)不是個(gè)官方場合，組織者又是幫“孩子”，有人認(rèn)為不宜過分較真。但雙方都是“孩子”，現(xiàn)在的情況是，中國的“孩子”占理，作為組織者的那群“孩子”有點(diǎn)耍渾。
第四，哈佛是世界名校，打著哈佛名頭的模聯(lián)活動印出這樣的冊子，被指出錯(cuò)誤后組織者態(tài)度蠻橫，這顯然不是哈佛的光榮。我們借此知道，“哈佛”也有個(gè)別低素質(zhì)、不講理的角落。
臺灣不是國家，不享有主權(quán)國家的很多權(quán)利，在國際公開場合把它列入國家名錄、打青天白日旗等會有麻煩，這是世界外交領(lǐng)域的常識。盡管還是會有一些非政府組織、企業(yè)等把臺灣寫成“國家”，但多數(shù)情況下，有中方人員指出這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，相關(guān)方面會做出改正，事情也就過去了。
也會有一些不愉快的情況發(fā)生，即相關(guān)方面拒絕改正這個(gè)錯(cuò)誤。至于原因，有些是不愿意被挑錯(cuò)，有些犯上了“一根筋”，還有些是成心讓中國嘉賓不開心，甚至有個(gè)別組織者想以此滋事引起新聞報(bào)道，抬升活動的知名度。