書聲瑯瑯大瑤山(決勝全面小康·小家看小康(23))
“讀那么多書有什么用？很多人不讀書也過得挺好！”
一名學(xué)生家長的反問，令韋君玉記憶猶新。那時她剛剛成為一名中學(xué)教師，得知班里有學(xué)生打算放棄中考外出打工，便和班主任去家訪，勸說這名學(xué)生回校。
“我也是山里的孩子，知識讓我有了走出大山的能力，更可以選擇做自己想做的事。”韋君玉是這樣回答的。
這算得上“現(xiàn)身說法”。韋君玉是大瑤山中一名語文教師，也是從大瑤山走出的女大學(xué)生，她選擇回到大山，是想為山里的孩子們教授知識、傳遞希望。
走出大山
遠山深處，山嶺綿延、溝壑縱橫，廣西融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)大坡村白難屯，是韋君玉的家鄉(xiāng)。在韋君玉記憶中，兒時的家鄉(xiāng)普遍貧困，自家全靠父親種地支撐、勉強溫飽。彼時，當(dāng)?shù)厝藗儎傞_始重視教育，“女不讀書”的觀念還較廣，很多適齡女童仍在家中幫著織布種田。
上世紀(jì)80年代末，在武警部隊的大力支持下，“春蕾女童班”(后改名為“武警紅瑤女童班”)在白云鄉(xiāng)中心校成立，努力改變當(dāng)?shù)嘏⑹芙逃壤偷臓顩r。
1996年，8歲的韋君玉入讀白云鄉(xiāng)中心校，和村里4個小伙伴一起成為第二屆“武警紅瑤女童班”的學(xué)生。“父親說不清讀書有哪些好處，但是他說去了女童班肯定是對將來好的，希望我用功讀書、改變命運。現(xiàn)在想起來，當(dāng)時能有那樣的機會，很幸運。”韋君玉非常感激武警部隊和熱心人士。
2008年，韋君玉順利考上大學(xué)，成為村里第一名女大學(xué)生。她決定報考師范專業(yè)，“大瑤山里還有很多孩子也渴求知識、需要更好的教育。”盡管畢業(yè)時考取了教師資格證，韋君玉并不滿足，在南寧邊工作邊利用周末深造，通過自學(xué)考試，取得了廣西師范大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。
重返家鄉(xiāng)
“是時候回去實現(xiàn)最初的夢想了。”當(dāng)韋君玉了解到同在大瑤山的金秀瑤族自治縣迫切需要教師人才，她決定重返大山。2013年，韋君玉成為金秀縣忠良中學(xué)語文教師。
離開了大城市，回到了家鄉(xiāng)大瑤山。從金秀縣到忠良鄉(xiāng)，乘車?yán)@了2個多小時的山路。忠良中學(xué)許多學(xué)生家長常年在外務(wù)工，半大的孩子留守在家，平時由老人照看。韋君玉觀察發(fā)現(xiàn)：“也許因為沒什么機會和外人打交道，孩子們普遍性格內(nèi)向，缺乏自信。”
教學(xué)、家訪、談心，課上嚴(yán)要求，課下勤關(guān)心……一回生，兩回熟，學(xué)生們私下開始管韋君玉叫“君姐”了。
“能當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師、生活中的大姐姐，是最開心的事。”韋君玉語帶笑意，“我覺得老師不僅要教給學(xué)生文化知識，更要去點亮他們的希望，營造一個可以讓他們展翅高飛的環(huán)境。”
與韋君玉同班的同學(xué)，大多都讀到高中、中專畢業(yè)，很多人同樣走出大山。她們中有的回到鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，成為紅瑤第一名女醫(yī)生；有的創(chuàng)業(yè)致富后，投資修通村里10公里的公路，讓白云鄉(xiāng)白難屯結(jié)束了不通公路的歷史……現(xiàn)在的白云鄉(xiāng)中心小學(xué)，建起了教學(xué)樓。隨著“兩免一補”政策全面實施，當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)了適齡兒童100%入學(xué)。
扶志扶智
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”在金秀縣桐木中學(xué)寬敞明亮的教室里，韋君玉帶著學(xué)生們朗誦《木蘭詩》，瑯瑯書聲回蕩在大瑤山中。
4年前，韋君玉調(diào)到了金秀縣桐木中學(xué)。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但教學(xué)儀器是按一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，每間教室都配備了電腦。
剛到學(xué)校時，她和同事去貧困戶學(xué)生小韋的家中家訪。老舊的泥房，里面只有一張床、一張飯桌和幾張小凳子……眼前所見令韋君玉想起了小時候家里簡陋的吊腳樓，“得想辦法讓小韋有個舒適的成長環(huán)境。”
韋君玉和同事幫助小韋家向相關(guān)部門申請易地搬遷。看著他們?yōu)樽约业氖虑楸甲撸议L韋元群也生出一股勁頭：“一個女娃都能這樣幫我，為了自己的小孩，我也要努力。”通過易地扶貧搬遷，自己再打打零工，第二年韋元群就帶著全家住進了新房。
“教育扶貧，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。我覺得當(dāng)好一名老師，更要培養(yǎng)學(xué)生擺脫貧困的志氣和智慧。”韋君玉說。
李 縱 彭遠賀
李 縱 彭遠賀