近日，由長(zhǎng)安安大學(xué)的岳紅記、楊麗、王凱三位老師編著的《筑夢(mèng)鄉(xiāng)村：長(zhǎng)安大學(xué)十年幫扶志》研究專著的出版發(fā)行，該專著46萬(wàn)字，400多幅圖片，圖文結(jié)合，設(shè)計(jì)精美，全方位展示了長(zhǎng)安大學(xué)十年(2013—2022)幫扶的歷史畫(huà)卷。據(jù)悉，這是國(guó)內(nèi)高校首部紀(jì)年體寫(xiě)作幫扶志(扶貧志)的專著。
作者運(yùn)用文學(xué)紀(jì)實(shí)寫(xiě)法，結(jié)合紀(jì)年體的寫(xiě)作體例，描述了長(zhǎng)安大學(xué)從2013年開(kāi)始到2022年的十年期間，如何積極響應(yīng)國(guó)家?guī)头鰬?zhàn)略號(hào)召， 用實(shí)際行動(dòng)，真心、真情幫扶陜西商南縣、佳縣擺脫貧困后，走向鄉(xiāng)村振興的發(fā)展歷程。專著融融真實(shí)性、資料性、故事性、可讀性為一體，全方位透視了長(zhǎng)安大學(xué)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、使命以及該校如何用自身的學(xué)科和科研優(yōu)勢(shì)幫扶的效果。《筑夢(mèng)鄉(xiāng)村》除過(guò)序言，共分為四篇：
第一篇為“長(zhǎng)大”十年(2013—2022年)幫扶綜覽，包括黨建引領(lǐng)精準(zhǔn)發(fā)力;立體式全方位幫扶，主要分為黨建幫扶、科技幫扶、消費(fèi)幫扶、教育幫扶、基礎(chǔ)設(shè)施幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、人才幫扶等內(nèi)容;持續(xù)筑夢(mèng)鄉(xiāng)村振興共三部分內(nèi)容。特別在產(chǎn)業(yè)扶貧方面，長(zhǎng)安大學(xué)變“輸血式”幫扶為“造血式”幫扶、變“開(kāi)發(fā)式”幫扶為“參與式”幫扶，以增強(qiáng)貧困地區(qū)內(nèi)的發(fā)展動(dòng)力，在當(dāng)?shù)匦纬闪艘?ldquo;三產(chǎn)”帶“一產(chǎn)”促“二產(chǎn)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，形成了滿足市場(chǎng)需要的特色產(chǎn)業(yè)鏈和種植業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。
第二篇“長(zhǎng)大”幫扶的生動(dòng)實(shí)踐，主要內(nèi)容包括長(zhǎng)安大學(xué)二級(jí)學(xué)院的24個(gè)黨委(其中2個(gè)學(xué)院的黨委幫扶佳縣)如何幫扶結(jié)對(duì)村的具體做法和成效;在此基礎(chǔ)上總結(jié)出長(zhǎng)安大學(xué)十年來(lái)始終堅(jiān)持黨建與精準(zhǔn)扶貧深度融合，探索創(chuàng)新“黨建+扶貧”合作模式，形成“12122”的機(jī)制，“1”為長(zhǎng)安大學(xué)黨委對(duì)結(jié)商南縣委、2個(gè)分黨委(黨總支)與1個(gè)鎮(zhèn)辦黨委結(jié)對(duì)幫扶，22個(gè)分黨委(黨總支)與22個(gè)村黨支部黨建結(jié)對(duì)幫扶，助力商南縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。即一校幫一縣、兩個(gè)分黨委幫一個(gè)鎮(zhèn)(辦)黨委、一個(gè)分黨委幫一個(gè)村黨支部。
第三篇 “長(zhǎng)大”幫扶干部在商南，分別講述了長(zhǎng)安大學(xué)15名在商南掛職干部的扶貧故事。長(zhǎng)安大學(xué)從2013年到2022年底，先后派出15位老師或者校級(jí)中層干部到商南掛職幫扶的故事,其中3人掛職定點(diǎn)幫扶縣副縣長(zhǎng)，5人掛職重點(diǎn)幫扶村—商南縣青山鎮(zhèn)花園村駐村第一書(shū)記，5人掛職縣直黨政部門(mén)副職，2人掛職該縣主要業(yè)務(wù)部門(mén)，這些掛職干部始終牢記組織的囑托和自己肩負(fù)的使命，全身心融入商南的發(fā)展建設(shè)，為商南的鞏固脫貧成效、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，付出艱苦努力、做出積極貢獻(xiàn)。
第四篇，“長(zhǎng)大”研究生支教團(tuán)撒播夢(mèng)想，從2011年到2022年，學(xué)校先后選派九批共120余名研究生前往陜西商南縣、留壩縣、鳳縣等國(guó)家級(jí)貧困縣開(kāi)展扶貧支教工作，開(kāi)展“啟智、扶志、弘德”系列支教助學(xué)工作，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育扶貧的奮進(jìn)之筆，他們讓清脆的讀書(shū)聲在群山中回響，近十年來(lái)累計(jì)完成超過(guò)4.5萬(wàn)課時(shí)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到30000個(gè)小時(shí)，共覆蓋近萬(wàn)名山區(qū)學(xué)子，幫扶困難留守兒童超過(guò)1000人次，是脫貧攻堅(jiān)隊(duì)伍中的一支充滿愛(ài)的生力軍，他們通過(guò)扎實(shí)有序開(kāi)展“3+X”模式教學(xué)思路，以“微心愿”的方式開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。
該專著首席作者長(zhǎng)安大學(xué)副教授岳紅記博士說(shuō)，自2021年科研團(tuán)隊(duì)接到學(xué)校的《筑夢(mèng)鄉(xiāng)村》的寫(xiě)作任務(wù)后，從收集資料、采訪相關(guān)當(dāng)事人、趕赴商南考察……到形成寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和線索，歷經(jīng)兩年時(shí)間。長(zhǎng)安大學(xué)十年的幫扶歷程在國(guó)家脫貧攻堅(jiān)中具有典型性，通過(guò)研究形成的專著，豐富了國(guó)內(nèi)高校的幫扶案例，充實(shí)了國(guó)家脫貧致富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，豐富了中國(guó)教育幫扶史的研究?jī)?nèi)容，為研究國(guó)家?guī)头稣咛峁┝说湫桶咐矠槊撠氈蟮泥l(xiāng)村振興提供了理論利于和實(shí)踐依據(jù)，具有一定的歷史價(jià)值和意義。