讀家書，悟家風(fēng)。9月25日14時(shí)，“賡續(xù)紅色血脈 爭做時(shí)代先鋒”——吉林省大中小學(xué)生同上一堂弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端“云開講”。

本次思政大課由吉林省教育廳、吉林楊靖宇干部學(xué)院、人民網(wǎng)聯(lián)合主辦。吉林楊靖宇干部學(xué)院教師劉詩文、崔凱主講，課上，吉林楊靖宇干部學(xué)院教師分別帶領(lǐng)大家誦讀了兩封紅色家書，用生動(dòng)的語言深入淺出地講述了家書背后的故事，引導(dǎo)學(xué)生們感悟家風(fēng)的傳承。

“人民網(wǎng)+”客戶端直播課程截圖。

“1936年8月1日，東北人民革命軍第三軍正式改編成為了東北抗日聯(lián)軍第三軍，可是就在這之后的第二天，曾經(jīng)擔(dān)任第三軍一師二團(tuán)的政治委員，就犧牲在了她曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地上……”課程第一篇章以“遺書延續(xù)的母子情”為題目，講述了趙一曼留給幼子的絕筆信以及背后的故事。

在生命的最后時(shí)刻，趙一曼想到了她年幼的兒子。她向敵人要了紙和筆，強(qiáng)忍著嚴(yán)刑拷打留下的劇痛，寫下了最后的遺言：“母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的……”

“誓志為人不為家，涉江渡海走天涯……白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花。”趙一曼以身許國、英勇無畏，她所代表的抗聯(lián)精神激勵(lì)著后人，感染著后人。

學(xué)生們正在收看課程。

課程的第二篇章以“家書中的紅色傳承”為題，講述了一封寫于當(dāng)代的楊靖宇將軍的孫子馬繼民寫給爺爺?shù)男拧?/p>

“爺爺，您早早地走了，我很遺憾未曾當(dāng)面聆聽您的教誨，但您留給我們的‘嚴(yán)要求、重責(zé)任、懂知足’的良好家風(fēng)，早已深深印在我們晚輩的心中。”馬繼民在家書中表示，“嚴(yán)要求、重責(zé)任、懂知足”，這9個(gè)字成了馬家代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)，一定將此良好的家風(fēng)傳給孫輩，讓它在馬家一代又一代人中綿綿傳續(xù)。

1940年年初，楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的東北抗聯(lián)第一路軍進(jìn)入了最艱難、殘酷的時(shí)期。1940年2月23日，在東北茫茫雪原中，在零下30多度的三道崴子山里，年僅35歲的楊靖宇被敵人圍追堵截五天五夜，在與兇狠的侵略者足足搏斗了20分鐘后，倒在了他摯愛的黑土地上。這之前，楊靖宇將軍已經(jīng)多日粒米未進(jìn)，只是把棉衣露出的棉絮撕下，就著山坳里的白雪吞到肚子里。

馬繼民的母親珍藏著一塊樺樹皮，那是1958年她和丈夫從楊靖宇將軍犧牲的地方——靖宇縣帶回的。這塊樺樹皮已成為他們家的“傳家寶”，承載著楊靖宇將軍的優(yōu)良家風(fēng)。

民警們同步收看課程。

在抗擊日本帝國主義侵略的艱苦斗爭中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍在白山黑水之間經(jīng)歷生與死、血與火的磨礪和考驗(yàn)，用鮮血和生命鑄就了偉大的東北抗聯(lián)精神。東北抗聯(lián)精神是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在百年奮斗中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，是超越時(shí)空、歷久彌新、永激后人的不朽精神豐碑。

青年興則國家興。吉林省教育廳組織全省學(xué)子在線收看了課程，并要求各地各校提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開展同上一堂“弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神和楊靖宇精神”思政大課的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

作為全國首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，吉林楊靖宇干部學(xué)院始終踐行傳承弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神和楊靖宇精神的職責(zé)使命，堅(jiān)持用以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨精神譜系教育廣大青少年，促進(jìn)紅色教育與思政教育融合發(fā)展，已經(jīng)連續(xù)舉辦多次同上一堂思政課活動(dòng)。

吉林省是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建地，在民族危亡時(shí)刻，吉林兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇赴國難、血灑疆場，為民族獨(dú)立，為建立新中國，為保衛(wèi)紅色政權(quán)作出了卓越貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄事跡。在白山黑水之間，東北抗聯(lián)將士在生與死、血與火的磨礪中鑄就的東北抗聯(lián)精神凝聚起無限奮進(jìn)力量，將為新時(shí)代吉林全面振興提供源源不斷的精神動(dòng)力。