——商洛市“兩學一做”學習教育有力有序有效開展系列報道之三

　　陜西日報記者 姜馮俊 劉義 杜朋舉 李嵐

　　“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。商洛市委緊跟中央部署，全面落實省委關于學習教育“六有”創新舉措，引導基層黨組織積極探索、大膽創新、自覺實踐，推動“兩學一做”學習教育扎實深入開展。
　　為了營造濃厚的學習氛圍，商洛市充分利用廣播電視、報紙、手機短信、黨員遠程教育、門戶網站“五大平臺”，在《商洛日報》開通“兩學一做”學習教育專欄，加強對工作動態和典型經驗的宣傳報道；在商洛電視臺建立“兩學一做”學習教育“會客廳”，組織各縣區委書記和部分市直部門單位黨委(黨組)書記以及鎮、街道辦、村、社區等基層黨組織書記走進會客廳，談學習體會、談工作經驗、談主要成效。各級黨組織也結合實際、各顯其能，利用報刊、廣播、電視、手機短信、微博、微信等媒體推送學習教育資訊和學習資料，并縮編《黨建知識100問》口袋書發放給外出黨員和流動黨員，確保把全面從嚴治黨拓展到每一名黨員。商南縣充分發揮縣黨員管理服務中心的作用，運用“互聯網+”開展“兩學一做”學習教育，利用“商南官方微博”“黨建信息網”“商南黨員之家”手機APP、黨務信息群發軟件等新媒體平臺，及時推送形象直觀、富有內涵的學習內容，為不同層次黨員干部提供各類信息需求。截至目前，商洛市已開辦專欄、訪談節目523期，懸掛宣傳標語8138幅，接收和發送手機信息19.1萬條，在各級各類媒體刊發宣傳信息849篇。
　　各級黨組織都要制定具體化、精準化的“兩學一做”學習教育實施方案，確保可操作、能落地，是中央和省委提出的明確要求。商洛市4790個黨組織全部立足自身實際，體現各自特點，制定了具體可行的實施方案，基本做到了目的意義、總體目標、基本要求、主要任務和方法措施“五個明確”，為學習教育開展奠定了堅實基礎。針對外出務工的流動黨員，洛南縣麻坪鎮云蒙山村黨支部采取短信提示如何學習、書信安排學習內容、微信交流學習體會、回信匯報學習收獲的“四信”方式，向12名流動黨員郵寄書信12封、發出短信36條，建立了黨建微信群，確保流動黨員和在家黨員一樣能在學習教育中有所收獲。
　　除了黨組織的實施方案，商洛市積極落實中省要求，每名黨員都有個人的學習計劃。各黨支部積極引導，組織廣大黨員結合自身思想、工作、作風和生活實際，制定了詳細的學習教育計劃，對個人如何“學”、如何“做”、如何“改”等作出具體安排，并要求嚴格按照計劃抓好學習教育。柞水縣朱家灣村黨員李青松經營著農家樂，他在學習計劃中寫到，一定要在保證學習時間的前提下，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員條件及義務、權利，學習習總書記系列講話的基本精神，積極響應黨的號召，努力改正自己的不足，牢記共產黨員身份，帶領更多的村民發展產業、增收致富。像李青松這樣的學習計劃，商洛市每名黨員都有，目標可能不是非常遠大，但都是符合實際、能夠實現的。正如鎮安縣永豐村黨支部書記鄧富志在學習感言中所寫的，“兩學一做”就像農民種莊稼，“學”就是給莊稼施肥澆水，“做”就是讓莊稼長壯實、結出大穗子。（下轉第二版）（上接第一版）
　　“兩學一做”學習教育要學有所悟、學有所獲，就不能“大水漫灌”，而要因地制宜、分類施策，突出重點、靈活方式。商洛市各級黨組織為黨員干部購買、印制和下發了各類學習資料，并制作“兩學一做”學習教育“口袋書”等資料17.28萬冊，訂購學習讀本9.29萬冊，制作學習教育提醒卡式桌簽8萬余張，確保學習有資料。同時，每個黨支部都確定了自己的學習重點，要求每名黨員逐條讀黨章、逐人背誓詞，逐篇目學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神和實踐要求，深學細悟習總書記來陜視察重要講話精神和關于新發展理念、精準脫貧、生態環保、從嚴治黨等重點內容。山陽縣法官廟村在組織黨員集中學習時，經常邀請產業帶頭人講授實用技術，極大提高了黨員參與集中學習的興趣，也讓黨員看到了村上發展的前景和希望。南溝組黨員徐家兵感慨地說：“過去學得少，入黨后不知道該干啥，沒有個明確的方向。現在學了黨章黨規和系列講話，知道了咱們農村黨員該干啥、該咋干，心里一下子踏實了。”