本報訊 今年以來，丹鳳縣把管理體制改革與機制創新作為突破口，從縣域教育發展全局和教師隊伍建設統籌考慮，將縣級教師發展中心納入全縣教育現代化建設總體布局之中，深化新時期教師隊伍改革，在全市率先啟動教師發展中心建設工作。
丹鳳縣圍繞“全面規劃、系統推進、整體提升”的指導思想，探索構建包括支持體系、隊伍體系、項目體系的“教研評訓”一體化工作管理體系，組建教師發展中心。錨定“服務教學教研、促進教師發展”的目標定位，堅持“為教師終身學習和專業自主發展賦能，為教育高質量發展助力”的工作理念，明確了研訓工作的基本思路和總體任務，并對研訓內容、模式、制度、體系及組織保障等提出了總體要求。
制定了《丹鳳縣教師發展中心主要職責內設機構和人員編制規定》。加大教師發展中心硬件投入，高標準打造研訓基地，將原科技局辦公樓劃撥教師發展中心使用。理順教師發展中心和科教體局各股室之間的關系，整合教師進修學校、教研室、電教中心的職能和資源，實現區域內教科研訓一體化，實現管理統一、資源共享、信息貫通、人財物集中使用，更好地為教師專業發展服務，進一步提高教師實施素質教育的能力和水平。
下一步，丹鳳縣將把構建優質均衡的基本公共教育服務體系作為一項重大民生工程，將教師發展中心建設成為教師成長的搖籃、學科建設的基地、學校發展的平臺、教育決策的窗口，構建新時代教師隊伍專業化新格局，促進教師隊伍能力素質整體提升，助力縣域教育高質量發展。
（市委改革辦供稿）