高職、技校畢業(yè)生就業(yè)之道：低期待 多實踐 貼需求 重就業(yè)

　　高職、技校畢業(yè)生就業(yè)率為什么高？對于本科畢業(yè)生就業(yè)又有哪些啟示？本報邀請多位專家對此進行了分析。

　　原因一：期望更低定位更明確

　　省教育廳相關負責人曾表示，高職學生就業(yè)率高于本科生主要是因為高職學生的就業(yè)期望更低一些，愿意去中小企業(yè)和民營企業(yè)，而大部分本科生對自身就業(yè)期望比較高。

　　“技校學生就業(yè)時，對自身的定位很明確，就是‘藍領工人’。”西安工程技師學院招生就業(yè)處負責人郭聯(lián)富說，技校生進校時，學校就會告訴學生，選擇了技工院校就決定了今后的工作不會是辦公室白領，而是一線工人、技師，因此，學生就業(yè)期望不會太高。

　　陜西工商職業(yè)學院紀委書記徐曉曦認為，本科生應從實際出發(fā)，轉變就業(yè)觀念。

　　原因二：專業(yè)、課程緊貼市場需求

　　“很多高職學校辦學特色鮮明，都是針對某個行業(yè)培養(yǎng)專門的人才。”西安鐵路職業(yè)技術學院就業(yè)指導中心主任夏良武說，而本科高校中，除一些知名高校外，不少本科高校都缺少辦學特色，有的專業(yè)設置跟市場需求對接還需進一步完善。

　　西安建筑工程技師學院副院長徐波也表示，技校的專業(yè)設置和課程改革，也是緊貼市場需求的，他們學校主要是建筑方面的專業(yè)，現在建筑行業(yè)人員十分緊缺，學生供不應求，而且發(fā)展較好，有的學生畢業(yè)兩三年就拿到了年薪10萬左右。

　　原因三：在校三年一半時間在實踐

　　高職、技校相比本科高校，更重視對學生實踐能力的培養(yǎng)。夏良武表示，很多高職院校校內外都有實驗實訓基地，理論課與實踐課的課時設置比例近乎1∶1，以三年制高職為例，學生在校三年，一般有一年半是在進行理論學習，另一年半在進行實踐操作。

　　徐波也表示，技工院校更注重學生動手和操作能力的培養(yǎng)，“在校期間，學生一般實際操作課程占到了60%，從學校出來后，可以立即上手工作。”

　　多所高職、技校負責人認為，本科高校應加強學生的實踐培訓，提高學生的動手和操作能力。

　　原因四：教學更注重未來就業(yè)

　　徐波和郭聯(lián)富都認為，技校生就業(yè)率高，也與技校學生相對較少有關，小班教學更注重將來是否能夠就業(yè)。省人才中心有關負責人則表示，當前很多本科高校盲目開設新專業(yè)，其中，大多是文科類專業(yè)，因為文科專業(yè)學校一般只有幾個老師就可開課，而不像工科類開設新專業(yè)需要花很多錢購買很多儀器等設備，從而也導致了文科就業(yè)難于理工科。因此，建議本科高校不要盲目擴招，應該對學生的就業(yè)負責。

　　此外，高職、技校就業(yè)率高還與不少高職、技校實行訂單制培養(yǎng)（按照用人單位需求有針對性培養(yǎng)學生）、校企合作有關。

　　面對“史上最難就業(yè)季”，不少高職、技校生卻已早早找到工作。“近些年，技工學校學生從來都不愁工作。”省人社廳技工院校招辦主任張春生介紹，我省目前有技工學校222所，每年畢業(yè)的學生在9萬人左右，今年畢業(yè)生8.4萬，近幾年，我省技工學校的就業(yè)率都在96%以上，高于本科生就業(yè)率。

　　省教育廳的數據也顯示，高職生的就業(yè)率也好于本科生。今年，我省有高職（專科）生11.9606萬人，截至5月2日，專科（高職）生簽約率為63.33%，高于本科生（52.81%）和研究生（54.48%）的簽約率。

　　記者采訪了幾所高職學校，陜西工商職業(yè)學院畢業(yè)生簽約率，截至5月10日，已達95.66%，特別是該校酒店管理專業(yè)45名學生，4月就已實現了100%就業(yè)。西安鐵路職業(yè)技術學院從2009年起，每年就業(yè)率也都在95%以上，其中，今年2651名畢業(yè)生，截至5月18日，簽約率已達97%，大部分都被各鐵路局、地方鐵路公司和城市軌道公司預錄。