教育意義：第一次上幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真是一個(gè)前所未有的大挑戰(zhàn)。這本書(shū)告訴你，孩子是如何體驗(yàn)上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會(huì)裝病、耍賴、在幼兒園門口拉著媽媽不松手……讓我們給這些孩子寬容、鼓勵(lì)以及愛(ài)的？抱吧，相信他們會(huì)和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。

4.Billy and the Big New School 小阿力的大學(xué)校

作者：Catherine Anholt/作圖：Laurence Anholt

適讀年齡：3-5歲

小阿力要上學(xué)啰！小阿力好興奮，可是又有點(diǎn)兒擔(dān)心。萬(wàn)一在學(xué)校迷了路？萬(wàn)一交不到新朋友？怎么辦？他也害怕自己可能會(huì)忍不住哭泣，他真不想離開(kāi)媽媽到陌生的環(huán)境去。這時(shí)候，一只小麻雀讓小阿力改變了想法……就像一只長(zhǎng)大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥(niǎo)一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還是一個(gè)很有趣的地方喔！

教育意義：就借用梅子涵教授寫的書(shū)評(píng)吧 我們和小阿力的媽媽一樣，應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備的，都會(huì)準(zhǔn)備好；但是，我們從孩子的角度，為他們想了嗎，這的確很難。只要一起來(lái)多讀讀《小阿力的大學(xué)校》，那么我們就會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。一個(gè)孩子真正長(zhǎng)大的過(guò)程一定不是在懷抱里的。一只鳥(niǎo)兒的長(zhǎng)大也一定是在飛翔中。小阿力在大學(xué)校里遇到的都是快樂(lè)的事，老師親切，同學(xué)友好，可是小麻雀卻受到別的鳥(niǎo)兒欺負(fù)，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，鼓勵(lì)小麻雀飛翔。一個(gè)畏懼懷抱外的孩子鼓勵(lì)另一個(gè)孩子飛翔到懷抱外去，一個(gè)被引導(dǎo)的孩子成為另外一個(gè)孩子的引導(dǎo)者，這是這個(gè)故事的很好設(shè)計(jì)！我們要讓孩子在閱讀中注意到這個(gè)設(shè)計(jì)，很充分地看見(jiàn)小阿力的力量，這樣，小阿力就不是只有“小”了，他也有“大”。