“請說出你六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆?！边@并不是在做家庭成員調查登記，而是一道高中的入學面試題。

　　就是這一道看似簡單卻出乎意料的題目，令200余名前來報考的初三學生張口無言，近九成學生答不出來。不但學生面試成績受影響，一旁陪考的家長也尷尬不已。

　　17日發生在武漢市第六中學國際部招考現場的這一幕，或許并非個案。過度重視學習成績而忽視家庭親情教育，父母與孩子缺乏溝通交流，都折射出家庭教育的缺失，也是當下社會面臨的新考題。

　　現場

　　親人生日“噎住”九成學生

　　同一般招生錄取不同，武漢六中國際部招生分筆試和面試兩關。

　　“面試是必經程序，分中文面試和英文面試。在中文面試環節，考生可以選擇一位家長在一旁‘陪考’?！痹撔H部主任楊文介紹，陪考家長允許觀摩但不許說話，校方希望家長能通過這次面試真正了解自己孩子的想法。

　　“請說出你的六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”在中文面試中，這道試題是“規定動作”，在聽到主考老師的發問后，多數先前應變如流的學生“卡了殼”。

　　“我只記得爸爸、媽媽的屬相是什么，生日是哪天還真記不起來?！笨忌≈芡送谝慌耘憧嫉陌职?，摸著頭不好意思地說。

　　“這個……我爸爸的生日好像是6月份吧，媽媽是跟我一個月的，爺爺奶奶和外公外婆的生日不知道?！币驗橹粶视^摩不能發言，聽到考生小李的回答后，陪考的媽媽在一旁捏了一把汗。

　　記者現場觀察發現，幾乎很少有考生能準確說出父母的生日，更別提隔代長輩的生日了。

　　據校方統計，當天參加面試的200名學生中，9成學生都被這道題難倒，沒有過關。

　　反應

　　家長覺得考題很“奇葩”

　　“真沒想到校方會出這樣的題目。”“這題真‘奇葩’，對孩子來說有點難，因為她外公外婆的生日連我都不記得了?！泵嬖嚱Y束后，一些家長在走廊上議論紛紛。

　　令家長覺得“奇葩”的題目，還有與此類似的一系列隨機問題，比如“你了解你父母是干什么的嗎？”“你了解最近他們工作上的困擾與喜悅嗎？”“他們與你交流過他們的煩惱嗎？”考生的回答令校方都不太滿意，很少有孩子說起自己的父母能侃侃而談?！斑@是考家長還是考孩子？既然是考查孩子的能力為啥總問跟家長有關的事情？”家長張先生因為孩子在這些題目上表現不佳發出質疑聲。“這些題目孩子回答不出來應該怪我?！奔议L劉女士則有些懊惱，她說自己的孩子正處青春期，本來就有點逆反，“平時我也只關心她的學習和生活，很少與她談自己的情況，我怕說多了她不耐煩呢?！薄爸骺祭蠋焼栁疫@些問題時我愣住了，應試準備時還真沒涉及這樣的內容。如果他問的是我的好朋友的情況，也許我還可以回答上來?！蹦猩『f，平時自己更喜歡向朋友傾訴煩惱，不愿意告訴父母，怕讓父母操心，慢慢的和父母的溝通也就越來越少了。

　　追問

　　不關心父母怎能關心國家

　　每年過生日時，父母總會用各種方式祝福孩子，甚至不惜花費重金買禮物，但為啥孩子們卻記不住父母的生日？

　　記者為此采訪一些沒答出這個問題的學生，他們自己也覺得很慚愧，“不要說讓我給父母慶祝生日了，就連他們具體是哪一天過生日，我的確都不知道。印象中，好多年他們都沒過過生日了?！币豢忌f。

　　盡管這樣的面試題不受家長和學生“待見”，但校方談起面試題目的設計自有一番道理——“一個受雙親哺育培養十余年的初中畢業生，父母對他們的付出可謂殫精竭慮，可孩子卻連記住父母生日這樣最簡單的事都做不到，這個小小的問題折射出家庭教育方面的缺失。”參與主考老師張智圓說?！俺踔猩B父母生日都不知道，是不用心、不關心父母的表現。一個連自己親生父母都不關心的人，以后出國深造時，遠隔重洋的他們還怎么能對國家、對父母有一份責任感？有一份家國情懷？”武漢六中國際部執行校長劉燕海認為，出這道面試題并不是要考倒學生和家長，也不會作為錄取的硬指標，而是希望通過這種方式來觸動他們，促進家長與學生之間的交流溝通。

　　反思

　　家庭教育不能重智輕德

　　“在西方，孩子與父母之間就像朋友一樣，談起對方都會有許多話要說，父母與孩子應該成為最知心的人，而不是‘最熟悉的陌生人’?！眳⑴c面試的外籍教師Steven說，中國孩子對這類問題“反應遲鈍”令人有點吃驚和不解。“我們當然不能據此就全盤否定當代中學生的親情和感恩意識，但是卻非常有必要反思我們的家庭教育存在的問題，是否重智輕德?！比A師一附中教育心理學老師蔡群認為，中國人自古講究孝道，其實就是責任感，“小孝治家，中孝治企，大孝治天下，孝是責任和義務，這是人的基本品德?！薄爱斚虏簧偌议L認為智育是孩子成才的唯一通道，分數是衡量孩子是否優秀的唯一標準。至于孝道、感恩、責任、使命這些家庭教育必備的人文話題，則很少被提及?！辈倘赫f，父母一味對孩子付出，孩子就只知接受和索取，不知回報和擔當，應反思這種教育方式。“如果把教育比喻成一棵樹，那么樹根是家庭教育，主干是學校教育，枝葉是社會教育。”武漢市教科院相關專家表示，家庭教育在一個人成長中十分重要，重智育輕德育的家庭教育可能會使升學率一路飆升，可是若學生不知生命的意義和個人的使命與責任，到頭來仍舊是失敗的。楚天都市報訊 記者何君輝 通訊員關虹