報(bào)載，繼12、27等數(shù)字中學(xué)改制成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后，記者近日獲悉廣州另一所數(shù)字中學(xué)——廣州市第21中學(xué)又將被合并成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。消息一出，引起該校不少校友以及退休校長(zhǎng)的反對(duì)，他們認(rèn)為，改名意味著這間擁有59年歷史的中學(xué)將名存實(shí)亡，而且還會(huì)影響周邊學(xué)生升學(xué)。

　　對(duì)此，越秀區(qū)教育局方面回應(yīng)，目前確實(shí)在計(jì)劃兩校合并事宜，合并后將較大提高該校師資、學(xué)位等教育資源，對(duì)學(xué)生無(wú)疑是“福音”，至于校名問(wèn)題目前還在商議。

　　報(bào)道還引用了本人的觀點(diǎn)，“如今外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在義務(wù)教育階段以自主招生取代了原來(lái)數(shù)字中學(xué)電腦派位的方式，無(wú)疑有失公平”。對(duì)此，我的態(tài)度是鮮明的：公辦學(xué)校以提供均衡的教育為己任，沒(méi)有理由用納稅人的錢去為出國(guó)的學(xué)生支付額外的費(fèi)用！

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)校既然如專家所言，“中國(guó)在基礎(chǔ)教育方面一直投入了大量資金，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校出現(xiàn)后這種投入比以前更大了”、“這無(wú)疑是我們花錢把人培養(yǎng)好，讓其他國(guó)家來(lái)幫我們消費(fèi)人才，這是多么大的損失”，那么唯一可行的辦法，就是將其交給民辦學(xué)校去辦。

　　公辦學(xué)校服務(wù)于相關(guān)地區(qū)，由相關(guān)一級(jí)財(cái)政支持，為當(dāng)?shù)靥峁┚獾牧x務(wù)教育服務(wù)和公平的高中教育服務(wù)。顯然，要想把它改變成為專門培養(yǎng)外語(yǔ)人才的學(xué)校，絕不是教育部門一家說(shuō)了算，而必須要問(wèn)過(guò)納稅人同意與否。

　　就像當(dāng)年職業(yè)教育要發(fā)展，規(guī)定60%高中應(yīng)該辦成職業(yè)高中一樣，是經(jīng)過(guò)人大常委會(huì)同意的！后來(lái)根據(jù)市民的要求，普通高中的比例才經(jīng)過(guò)人大常委會(huì)審議重新放寬的。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校并非高中的職業(yè)教育那么簡(jiǎn)單，還包括小學(xué)初中的義務(wù)教育階段，而且高考改革擬降低外語(yǔ)在高考成績(jī)中的比例，因此，公辦學(xué)校變身外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，更應(yīng)提交人大常委會(huì)審議。

　　教育部門稱，合并后“將較大提高該校師資、學(xué)位等教育資源，對(duì)學(xué)生無(wú)疑是‘福音’”。難道不合并為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，就不能“提高該校師資、學(xué)位等教育資源”了嗎？莫非教育經(jīng)費(fèi)和教師資源非要跟著外國(guó)語(yǔ)學(xué)校轉(zhuǎn)？

　　其實(shí)，公眾對(duì)教育部門的期待，絕非讓其壟斷優(yōu)質(zhì)教育資源，去辦所謂特色學(xué)校，而是要求其為學(xué)生提供均衡的、公平的教育，并減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。倘若為了特色而加重學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，那么與公眾的期待無(wú)疑是背道而馳的。(王則楚 作者是廣東省政府參事)