浙江省從2011年起，在省屬高校中嘗試“三位一體”高考招生改革，即把考生的會(huì)考成績、高校對(duì)考生的測試成績以及高考成績，按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取考生。
最近，浙江大學(xué)也開始實(shí)施“三位一體”招生新方式，所錄取的學(xué)生其高考成績只占錄取權(quán)重的六成，打破“一考定終身”的制度。浙大的加入，使這項(xiàng)改革，首現(xiàn)部屬院校的身影，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注。
面試題目“挑戰(zhàn)性十足”
據(jù)介紹，今年浙大的“三位一體”招生“首秀”，共涉及10大類17個(gè)專業(yè)，將面向全省招收100人。考生需要經(jīng)過筆試、面試兩個(gè)環(huán)節(jié)才能突出重圍。參加“三位一體”的考生最后的成績將按照“中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績占10%，高校綜合素質(zhì)測試成績占30%，高考總分占60%”的方式計(jì)算形成。
4月19日，浙大進(jìn)行考生綜合能力測試。采用面試的形式，由各院系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)考題。浙大本科生招生處處長吳敏介紹：相比自主招生聯(lián)盟“華約”的考試，“三位一體”招生更側(cè)重考察學(xué)生的專業(yè)傾向和專業(yè)培養(yǎng)潛質(zhì)。學(xué)校希望學(xué)生專業(yè)意向明確、有學(xué)科特長，對(duì)人生有目標(biāo)和規(guī)劃。
在面試環(huán)節(jié)，也正體現(xiàn)出浙大這一選拔原則，許多題目讓不少學(xué)生大呼“挑戰(zhàn)性十足”，包括“想要找到失蹤的MH370，需要用到哪些海洋技術(shù)”“談建三峽大壩的利弊”等。
各院系在考試的方式上別出心裁。浙大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的面試分為中文和英文面試兩部分，除要求自我介紹、針對(duì)某一話題談?dòng)^點(diǎn)，中文環(huán)節(jié)還讓學(xué)生講述“最感動(dòng)的人或事”。最后的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，讓5名學(xué)生就熱點(diǎn)醫(yī)療話題展開討論。
“醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于職業(yè)教育，所以我們要更關(guān)注考生的素質(zhì)，看看考生有沒有同情心，面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)會(huì)不會(huì)優(yōu)柔寡斷等。這些問題并非考能力，而是考察考生是否適合醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。”醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長陳智說。
探索個(gè)性化招生新路子
2007年，浙大首次將應(yīng)用生物科學(xué)大類劃入提前批招生，要求入校后不得跨大類確認(rèn)專業(yè)。此后有人質(zhì)疑：浙大此舉實(shí)為為相對(duì)冷門的農(nóng)科大類專業(yè)“鎖定”生源。
記者了解到，今年浙大為“三位一體”招生設(shè)定的17個(gè)專業(yè)，囊括哲學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、俄語、地球信息科學(xué)與技術(shù)、地理信息科學(xué)、大氣科學(xué)、港口航道與海岸工程、海洋工程與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、測控技術(shù)與儀器、工程力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)與工程、藥學(xué)、藥物制劑、預(yù)防醫(yī)學(xué)(五年制)、臨床醫(yī)學(xué)(五年制)等。
這樣的專業(yè)設(shè)置，的確讓一些學(xué)生心生抱怨，他們認(rèn)為這些專業(yè)相對(duì)冷門。在實(shí)際報(bào)考中，俄語、地球信息科學(xué)與技術(shù)、港口航道與海岸工程等3個(gè)專業(yè)，面試比例甚至不足1：3。
針對(duì)提前“鎖定”生源一說，浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長陸國棟表示，17個(gè)專業(yè)中部分為長線專業(yè)，其目的就是要選拔一批立志從事這些專業(yè)且具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
在談到浙大此次嘗試“三位一體”的目的時(shí)，陸國棟稱：“首先是為學(xué)科、專業(yè)選拔一批專業(yè)意向明確，有學(xué)科特長并具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。其次，通過這樣一種招生形式，探索浙江大學(xué)個(gè)性化招生的新路子，充分體現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、科學(xué)公平、擇優(yōu)選擇的招生思路。”
促使中學(xué)更重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)
相比浙大每年5000多人的招生人數(shù)來說，此次100個(gè)“三位一體”的招生名額，并不算多。陸國棟表示，首次“試水”招生規(guī)模不宜太大，明年的招生人數(shù)和專業(yè)數(shù)可能會(huì)有增加。
陸國棟認(rèn)為，此次“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生意義重大。他說：“這樣一種方式，打破了統(tǒng)考分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)選拔依據(jù)的招生方式，從而建立起多元化招生考試評(píng)價(jià)體系，有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標(biāo)、具有專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，同時(shí)對(duì)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)揮積極的帶動(dòng)和促進(jìn)作用。”
在浙江省教育考試院科研宣傳處處長鮑夏超看來，浙江大學(xué)實(shí)施“三位一體”招生，不僅讓這座著名學(xué)府在人才選拔上新添了一種全新模式，也讓浙江的這項(xiàng)改革又邁出一步。
記者了解到，2013年，浙江共有22所普通高校開展了“三位一體”招生，招生錄取1885人，這一人數(shù)是2011年試點(diǎn)初期人數(shù)的7倍多。
溫州大學(xué)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，通過“三位一體”錄取的學(xué)生高考成績雖低于普通高考錄取的學(xué)生，但該校一名負(fù)責(zé)招生的老師坦言，這些學(xué)生活躍度高、心理調(diào)適能力和活動(dòng)能力較強(qiáng)。“三位一體”，給了偏科的孩子們多一次機(jī)會(huì)。
2014年，浙江全部36所高校計(jì)劃招生3500多名。除浙大外，上海交通大學(xué)也首次在浙江實(shí)施“三位一體”招生。鮑夏超認(rèn)為，未來對(duì)學(xué)生的多元化選拔，肯定是高考改革的方向，這也會(huì)促使中學(xué)教育更加重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。(本報(bào)特約記者 朱海洋 本報(bào)通訊員 嚴(yán)蓓蓓 本報(bào)記者 嚴(yán)紅楓)