近期，記者的電子郵箱收到大量有關大學生暑期社會實踐的群發稿件，有些連附言甚至署名、聯系方式都沒有。這些來稿有的像游記，有的像日記，真正有新聞價值的少而又少。

　　“學校在對外宣傳上有要求，并且每天都需要報送信息。”福州一所高校的學生記者小黃參加了在閩北舉辦的暑期“三下鄉”活動，他的任務就是給實踐隊寫稿、投稿。他坦言，從新聞報道角度看，自己所在的實踐隊搞的活動真的沒有什么值得報道的。“幾個會計專業的學生拿著血壓計去幫鄉親們量血壓，有一個同學專門負責拍照，然后由我配上文字說明發給各媒體。”

　　小黃告訴記者，出發前學校給各實踐隊發了一本暑期社會實踐指導手冊，規定“各學院、各實踐隊自行將稿件投送至校外媒體，校級及以上隊伍至少有一篇報道稿刊登在報紙或有影響力的網絡上”，要求每支實踐隊至少上交3篇800字以上的通訊稿、5篇實習日記(須附上不少于50張照片及5分鐘以上視頻)，“重點實踐隊的新聞通訊稿要求至少1篇刊登在校外報刊上”。各隊稿件被采用的情況“將作為社會實踐活動結束后評獎評優的重要參考依據”。該手冊還附上了福建省內各主要媒體及中央媒體駐閩記者的聯系郵箱。

　　據了解，不僅小黃所在的學校如此，其他高校也存在類似的宣傳考評機制。因此，一些實踐隊不是把心思用在實踐效果上，而是把精力花在制造宣傳效應上。福州某高校一名學生曾經給當地媒體記者打電話許諾“如果能幫忙登報，我們會拿些錢給您意思一下”。而本報記者也曾接到廈門某大學的學生來電，詢問“全程報道我們的暑期社會實踐活動需要多少版面費”。

　　由于多數社會實踐活動內容缺乏新意且不夠深入，千篇一律的活動稿很難被校外媒體采用。于是有的同學便嘗試通過淘寶花錢刊發稿件。據透露，只要在淘寶上搜索“新聞稿發布”，便可找到賣家，付費后即可在相應的網站上刊發宣傳稿。“花一點活動經費就能解決宣傳問題，很劃算。因為學院規定，沒完成宣傳任務的隊伍在報銷活動經費時要扣除1000元”。一位參加實踐活動的大學生花了360元在網上買稿才完成了宣傳任務。

　　福建廣播電視大學公共教育管理系主任趙容副教授表示，暑期社會實踐活動之所以出現“重宣傳，輕實踐”甚至為宣傳而實踐的本末倒置現象，與某些高校給實踐隊下宣傳任務有關。高校應該鼓勵大學生回到自己所在的社區參加暑期社會實踐活動，將所學的專業與實踐地的需求相結合，這樣才能避免流于形式，才可能真正受基層的歡迎。(陳強 通訊員 陳哲宇)