5月中旬，筆者走進第二炮兵某基地訓練團采訪群眾路線教育實踐活動開展情況。出乎意料的是，團政委章禮信并沒有像意料中那樣羅列“出臺了多少項措施”、“為官兵辦了多少件實事”，而是遞過來一本《團黨委征求意見合訂本》。

　　翻開合訂本，一個醒目的紅手印首先映入眼簾。見慣了各種各樣的意見表，或手寫或機打，或簡單或詳實，但摁手印的尚屬首次。筆者數了數，42張意見卡，42個鮮紅手印，一共453條意見條條有歸屬，均是“實名舉報”。

　　給黨委提意見為啥還要摁手?。空露Y信政委道出了原委：“讓基層提意見不難，難的是原原本本、原汁原味地收集上來?！睘榱朔乐乖谥虚g過程有個別同志避重就輕搞刪減“過濾”，他們在征求意見時增加了一個環節：摁手印。并明確要求，凡是摁過手印的，機關不允許改動。

　　有了這道“緊箍”，一些過去難登“大雅之堂”的意見有了容身之地。章禮信政委隨手翻開一頁，上面的意見是提給他的， “有人提出我說話口音重聽不清，建議我多練習普通話?！彼χf。

　　筆者凝神細聽，的確，要不是章禮信政委曾經在基地機關工作過，與筆者接觸較多，他那一口濃厚的“皖普”還真有點難懂。

　　“為什么官兵聽不懂？”章禮信政委自問自答，“這至少說明兩個問題：一是我的普通話確實不好；二是平時與官兵接觸少，大家對我的口音很生疏。改作風，首先要從讓官兵聽得懂我的話改起?！?/p>

　　真沒想到，一條看似普通的建議會引起如此深刻的反思。“那是！可別小看了這個紅手印，摁下的是自己的擔當，更是對組織的負責、對領導的信任?！闭露Y信意味深長地說。

　　摁下手印，就不怕被領導“穿小鞋”？也有人提出這樣的疑問。該團勤務連指導員黃衛新以自己的親身經歷給出明確回答：“不會。”

　　團長殷進保是個“籃球迷”，業余時間經常跟該連官兵切磋球技。球場如戰場，輸贏在所難免。但殷進保團長是個急性子，一輸球難免會黑著臉沖人吆喝幾句，他自己沒放在心上，挨批的戰士卻“壓力山大”。

　　“團長為啥就不能輸球？”正好團里收集對黨委和領導的意見，黃衛新想都沒想就把這條寫了進去，并摁上紅手印。誰知，第二天團長就把他“請”進了辦公室。

　　“壞了，這下捅婁子了。”正當他忐忑不安時，殷進保團長的話一下子化解了他的顧慮：“衛新，謝謝你的提醒。輸了球發脾氣，說到底還是一個擺位的問題，雖然和官兵一起娛樂，但我還是沒把自己當成普通一兵啊，馬上改！”

　　一石激起千層浪。越來越多的紅手印，讓意見表上少了遮遮掩掩、不痛不癢，多了指名道姓、一針見血。

　　作風轉變的新風也隨之徐徐吹來，官兵們欣喜地發現，“常委小灶”變成“軍屬餐廳”，團領導自己拿起餐盤，與基層官兵一同就餐；團領導家屬來隊主動選擇公共交通工具出行，公車私用的現象不見了蹤影……

　　“說到底，思想認識到位了，就會時時刻刻想著為官兵辦實事。”章禮信政委信心滿滿地說，“我相信，隨著我們作風改進的深入，紅手印一定會越來越少！”(周獻人 劉剛 吳永芳)