上場(chǎng)前胸有成竹的大學(xué)生列兵馮關(guān)心，在比武結(jié)束后卻“蔫”了。

秋日，第82集團(tuán)軍某旅開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的小比武，對(duì)陣雙方是下連不久的大學(xué)生士兵和擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)骨干。

卸、展、穿、戴……走上比武場(chǎng)，馮關(guān)心面對(duì)兵齡11年的班長(zhǎng)沒(méi)有絲毫怯場(chǎng)，動(dòng)作嫻熟地穿上防護(hù)服。然而，很快他就出現(xiàn)了一個(gè)失誤，隨后一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，自亂陣腳。在他身邊的班長(zhǎng)雖然比賽剛開(kāi)始時(shí)稍慢一步，但動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏平穩(wěn)，很快就把馮關(guān)心甩在了后面……

相似的場(chǎng)景反復(fù)上演，盡管大部分新兵上場(chǎng)前都信心十足，但最后大多鎩羽而歸。

這場(chǎng)比武源于一次調(diào)查。今年，有近百名大學(xué)生新兵入伍來(lái)到該旅。他們有的在校期間就已入黨，有的擔(dān)任過(guò)大學(xué)社團(tuán)骨干，還有的擁有英語(yǔ)、電腦、武術(shù)等一技之長(zhǎng)。上個(gè)月，該旅機(jī)關(guān)進(jìn)行思想摸底，發(fā)現(xiàn)這批帶著大學(xué)生“光環(huán)”的新兵中，有不少同志認(rèn)為自己在思想、管理、技能等方面的素質(zhì)并不比老兵差，不僅想當(dāng)班長(zhǎng)骨干的意愿非常強(qiáng)烈，還頻頻對(duì)連隊(duì)的一些管理方式提出質(zhì)疑。

馮關(guān)心就是其中之一。下連后，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論一聽(tīng)就會(huì)、跟隊(duì)實(shí)裝訓(xùn)練一看就懂。快速進(jìn)入狀態(tài)，讓馮關(guān)心走起路來(lái)都帶著風(fēng)，認(rèn)為自己很快就能在部隊(duì)大顯身手。特別是了解到相關(guān)政策后，他的目標(biāo)更加明晰：“早日當(dāng)骨干，早日提干。”

前不久，馮關(guān)心所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)某課目示范任務(wù)，他積極報(bào)名參加。然而，由于任務(wù)難度較大，連隊(duì)最終決定暫時(shí)不讓新兵參與。馮關(guān)心私下與戰(zhàn)友抱怨：“連里不給提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，不利于我們個(gè)人發(fā)展。”

此類現(xiàn)象很快引起該旅黨委的關(guān)注，他們?cè)诜治鲇懻摃r(shí)，并沒(méi)有認(rèn)為大學(xué)生新兵好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，而是要求各級(jí)帶兵人及時(shí)做好教育引導(dǎo)，幫助他們擺正心態(tài)、打牢基礎(chǔ)：“基層天地廣闊，戰(zhàn)士渴望有所作為，這種積極上進(jìn)的態(tài)度是值得肯定的。但心急吃不了熱豆腐，要幫助他們看清自己現(xiàn)階段的能力水平、明確努力方向，讓他們明白，把成長(zhǎng)的步子踩實(shí)了，才能夠厚積薄發(fā)。”

經(jīng)過(guò)研究，該旅決定組織此次比武，讓這些大學(xué)生新兵在與老兵的較量中認(rèn)清自身差距，認(rèn)識(shí)到能力過(guò)硬才是最耀眼的“光環(huán)”。

走下比武場(chǎng)，同樣敗下陣來(lái)的列兵丘文華心服口服：“有沖勁是好事，但想要成功必須一步一個(gè)腳印地走。此前我把從軍之路想得太簡(jiǎn)單，現(xiàn)在看要學(xué)習(xí)的東西還有很多。”

該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，下一步，他們將開(kāi)展新老兵結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，一人一策科學(xué)制訂培養(yǎng)方案，為大學(xué)生士兵提供更多鍛煉機(jī)會(huì)、更大成長(zhǎng)平臺(tái)。（郭杰峰 陶磊）