【軍史場(chǎng)館·檔案】武警浙江總隊(duì)金華支隊(duì)軍史長(zhǎng)廊秉持“讓官兵時(shí)刻接受紅色文化熏陶”的設(shè)計(jì)理念，將支隊(duì)發(fā)展歷程與駐地人文歷史有機(jī)融合，設(shè)置隊(duì)魂墻、青春大道、英雄林、勝戰(zhàn)廣場(chǎng)、望道園和鑄劍廊6大板塊，著力打造主題貫通、多點(diǎn)支撐、立體呈現(xiàn)的鑄魂育人紅色場(chǎng)所。

該支隊(duì)“紅肩章講解員”（左一）為新兵講述英雄故事。辜承烴攝

“你要為有一個(gè)弟弟在祖國(guó)南大門站崗而自豪……”近日，記者來(lái)到武警浙江總隊(duì)金華支隊(duì)采訪，恰逢該支隊(duì)在軍史長(zhǎng)廊英雄林中，組織一場(chǎng)以“聆聽(tīng)歷史，追憶英雄”為主題的黨團(tuán)活動(dòng)。官兵在當(dāng)年參戰(zhàn)老兵親手種下的香樟樹(shù)下整齊列隊(duì)，重溫光榮歷史，汲取奮進(jìn)力量。

“剛才帶領(lǐng)官兵學(xué)習(xí)的烈士家書，是戰(zhàn)斗英雄高升寄給家人的最后一封信。”該支隊(duì)某中隊(duì)干部曹楊康告訴記者，英雄林是支隊(duì)官兵緬懷先烈的場(chǎng)所，當(dāng)年，支隊(duì)前身部隊(duì)189名官兵就是從這里奔赴前線的，在這里開(kāi)展教育活動(dòng)，更能激勵(lì)大家學(xué)習(xí)英雄事跡、傳承先烈精神。

穿過(guò)英雄林，便是勝戰(zhàn)廣場(chǎng)。放眼望去，一座座栩栩如生的雕塑，生動(dòng)展現(xiàn)了支隊(duì)在不同歷史時(shí)期參加的重大戰(zhàn)斗和取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)。該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，支隊(duì)軍史長(zhǎng)廊秉持“讓官兵時(shí)刻接受紅色文化熏陶”的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)墻、道、林、場(chǎng)、園、廊等建筑形式，充分發(fā)揮傳承紅色基因、存史鑄魂育人的主陣地作用。

“我們腳下這條路是青春大道，道路兩側(cè)是六面文化墻……”該支隊(duì)“紅肩章講解員”傅浩然告訴記者，自己剛下連時(shí)，感覺(jué)每天的工作訓(xùn)練與想象中的軍營(yíng)生活存在差距，一度情緒低落。支隊(duì)軍史長(zhǎng)廊建成投入使用后，機(jī)關(guān)在官兵中遴選講解員。在指導(dǎo)員的鼓勵(lì)下，傅浩然抱著“試一試”的想法報(bào)了名。

“為戰(zhàn)友講解生動(dòng)感人的紅色故事，讓我讀懂了軍人的使命擔(dān)當(dāng)，找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。”傅浩然說(shuō)。

軍史長(zhǎng)廊不但要“建好”，而且要“用活”。為充分發(fā)揮軍史長(zhǎng)廊精神感召、榮譽(yù)激勵(lì)和厚植情懷的作用，該支隊(duì)不斷豐富教育形式，將教育課堂設(shè)在軍史長(zhǎng)廊，利用新兵下連、老兵退伍、主題黨日等時(shí)機(jī)，常態(tài)開(kāi)展儀式教育，營(yíng)造崇尚榮譽(yù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。

“李發(fā)榮，請(qǐng)出列！”前不久，該支隊(duì)在軍史長(zhǎng)廊勝戰(zhàn)廣場(chǎng)前舉行一場(chǎng)特殊的儀式，為考核成績(jī)達(dá)到特戰(zhàn)隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)士佩戴特戰(zhàn)標(biāo)識(shí)。該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，這是所屬特戰(zhàn)中隊(duì)的一個(gè)傳統(tǒng)。“在革命先輩的雕塑前佩戴特戰(zhàn)標(biāo)識(shí)，就是向他們立下軍令狀。我會(huì)時(shí)刻牢記使命責(zé)任，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名特戰(zhàn)尖兵。”李發(fā)榮告訴記者。

文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，早上執(zhí)勤結(jié)束后，剛交班的戰(zhàn)士都會(huì)來(lái)到英雄林，將高升烈士的雕塑擦拭得干干凈凈。望道園、鑄劍廊中，也總有官兵學(xué)習(xí)交流的身影。該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，他們還將繼續(xù)拓展思想政治教育的方法路子，堅(jiān)持以史育人、以文化人，不斷探索利用紅色傳統(tǒng)文化開(kāi)展鑄魂育人的有效方法手段和制勝密碼。（韓學(xué)揚(yáng) 周益人）