“平時多練練卷腹上、平板支撐等，增強核心肌群力量，在拉杠過程中能最大限度防止身體晃動搖擺，進而提高引體向上訓練成績……”初夏南國，陸軍某旅訓練場上，高炮營軍事體育教練員、下士劉靖宇結(jié)合自身經(jīng)驗進行的一番講解，讓很多戰(zhàn)友在訓練中避開了“彎路”。
作為一名今年3月剛選晉的下士，劉靖宇能夠走上軍事體育教練員崗位，得益于該旅轉(zhuǎn)變思路培養(yǎng)壯大組訓骨干隊伍的務實舉措。
“劉靖宇雖然兵齡不長，但入伍前在大學就讀的是體育教育專業(yè)，不但學習過有關運動訓練的理論知識，而且在這方面積累了不少經(jīng)驗?！痹撀妙I導告訴記者，入伍后，劉靖宇又結(jié)合自己體會歸納總結(jié)多套訓練方法，并結(jié)合基層實際運用到日常訓練中，取得良好效果。機關相關部門了解這一情況后，在探索實施專長化任教模式時，便將劉靖宇作為骨干納入進來。
記者在該旅采訪發(fā)現(xiàn)，像劉靖宇這樣因為有突出專長，被選拔擔任教練員的大學生士兵還有很多。記者路過戰(zhàn)術(shù)訓練場看到，好幾名“新教練員”活躍在戰(zhàn)位上，發(fā)揮特長指導戰(zhàn)友解決戰(zhàn)術(shù)訓練中發(fā)現(xiàn)的具體問題。
“他們的年齡大都在25歲以內(nèi)?！痹撀米饔柨聘刹坎芊矊τ浾哒f，以往，旅隊為確保按進度完成相關課目訓練，通常讓經(jīng)驗豐富、軍齡較長的骨干負責組訓。隨著編制體制調(diào)整改革和新裝備陸續(xù)列裝，部隊專業(yè)崗位增多，對人員素質(zhì)和技能水平要求更高，組訓骨干隊伍難以滿足新的任務需求。與此同時，該旅機關部門調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多大學生士兵都有一技之長，入伍后立足崗位精武強能，不但在本專業(yè)領域很快“冒尖”，而且在諸多方面積極發(fā)揮特長，綜合素質(zhì)較強、發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>
“最關鍵的是，他們思維敏捷、視野開闊、學習能力強，面對新興領域有很強的求知欲、探索欲?！辈芊舱f，考慮到這些因素，旅隊嘗試遴選基礎扎實、表現(xiàn)突出、專長明顯的大學生士兵，在開展針對性培訓的基礎上，將他們充實到組訓骨干隊伍中擔任教練員，負責相關課目的組訓示教作業(yè)。
上等兵胡海鵬大學期間學的是光電技術(shù)應用專業(yè)，入伍后憑借專業(yè)優(yōu)勢很快嶄露頭角。前段時間，他參加上級組織的專業(yè)考核表現(xiàn)出色，被旅隊遴選擔任專業(yè)教練員。下士譚創(chuàng)入伍前學習過護理學，在肌肉放松與拉伸、身體協(xié)調(diào)性訓練等方面很有心得，前不久被遴選為衛(wèi)生專業(yè)教練員……“誰的專業(yè)過硬就讓誰上，誰的課講得好就讓誰教”，如今，該旅這一鮮明導向激勵著越來越多的大學生士兵走上前臺、擔當重任。
這幾年，隨著部隊建設發(fā)展和練兵備戰(zhàn)深入推進，一些小新特專業(yè)應運而生。為改善小新特專業(yè)教學組訓力量不足的情況，該旅打破建制界限，鼓勵基層營連優(yōu)秀訓練骨干開展穿插組訓、跨單位任教，有效拓寬了教練員選拔渠道。他們還鼓勵有專長的大學生士兵與經(jīng)驗豐富的老班長組成聯(lián)合教學小組，通過強強聯(lián)合實現(xiàn)優(yōu)勢互補，合力完成重難點課目組訓示教任務。
在前期實踐的基礎上，該旅著力打造“郭興福式”教練員隊伍，借助技術(shù)手段開展“科技+”訓練，把創(chuàng)新意識、攻關能力、網(wǎng)絡化思維等納入優(yōu)秀教練員選拔標準。同時，他們依托教學數(shù)據(jù)庫、模擬訓練室等構(gòu)設不同教學訓練環(huán)境，結(jié)合年度訓練任務組織年輕教練員技能比武，以教練員隊伍能力升級帶動訓練質(zhì)效提升。
訓練場上，裝填手操作教練員、大學生士兵張文志正講解高炮的裝供和續(xù)彈理論要點，并為大家示范操作細節(jié)。遇到比較抽象的專業(yè)知識，他還結(jié)合工作實例進行類比說明?！白T創(chuàng)經(jīng)常主動用自己總結(jié)的多種方法幫戰(zhàn)友疏通經(jīng)絡、療傷止痛，既有助于提高身體協(xié)調(diào)性，又有效防止了訓練傷?！闭勂饝?zhàn)友譚創(chuàng)，張文志打心眼里佩服。他說，自己也要像譚創(chuàng)那樣，發(fā)揮機械制造及自動化方面的專業(yè)優(yōu)長，為單位專業(yè)教學多作貢獻。
教練員隊伍日漸壯大，各課目訓練水平水漲船高。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，該旅結(jié)合訓練任務科學統(tǒng)籌各層次人員配比，逐步形成“營有首席教練員、連有主教練員、班排有輔助教練員”的施教格局，有效激發(fā)了基層建設活力。
在發(fā)揮有專長大學生士兵作用的同時，該旅還注重幫帶指導和正向激勵，通過表彰先進引導年輕官兵對標身邊榜樣創(chuàng)先爭優(yōu)；突出實踐摔打，注重在任務中為年輕骨干搭平臺、壓擔子，激勵他們在演訓一線和任務歷練中茁壯成長。今年初以來，該旅多名年輕教練員在上級組織的比武中表現(xiàn)出色，獲得表彰或提前晉升。（陳典宏 黃池敬 李連杰）