據(jù)日本媒體4日?qǐng)?bào)道，貓型機(jī)器人“哆啦A夢(mèng)”是日本著名的卡通人物，今年，東京名校麻布私立中學(xué)理科入學(xué)考試中出現(xiàn)了一道問題：“為什么哆啦A夢(mèng)不被認(rèn)為是生物”，答案為“哆啦A夢(mèng)不能成長(zhǎng)，也無(wú)法繁衍后代”。
據(jù)悉，麻布中學(xué)是日本三大男校之一，入學(xué)考試非常嚴(yán)格。今年理科題目范圍涉及物理、化學(xué)、生物、天文和數(shù)學(xué)，相信能考倒不少成人。
日本男校“御三家” 名牌大學(xué)“直通車”
在日本，開成中學(xué)（1871年）、麻布中學(xué)（1895年）和武藏中學(xué)（1922年）被譽(yù)為是男校里面的“御三家”，只要考上其中任何一家，就等于人生前程有了保障，因此腦袋頂呱呱的日本學(xué)生一般都會(huì)把考入“御三家”作為目標(biāo)。
如果以高考重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)率來(lái)定勝負(fù)，開成高中可算“御三家”的狀元。據(jù)了解，2012年日本高考，開成400名學(xué)生參加，結(jié)果多達(dá)203人考上東京大學(xué)，位列日本全國(guó)之首。用日本社交網(wǎng)站上討論此事的說法：“對(duì)開成的學(xué)生來(lái)說東京大學(xué)根本不算什么，即使考上了也感覺不到成就感。”還有留言稱，開成學(xué)生做高考數(shù)學(xué)題幾乎都用心算來(lái)解答，所以用于解答的計(jì)算紙非常干凈。
同年高考中，麻布中學(xué)295名考生有90人進(jìn)入東大，在歷史上，日本前首相福田康夫、橋本龍?zhí)啥际锹椴嫉漠厴I(yè)生；武藏中學(xué)近幾年有所衰落，去年206人中20人考上東大，但它歷史上也是人才輩出，中國(guó)人較熟悉的有野田佳彥內(nèi)閣的防衛(wèi)大臣田中直紀(jì)以及前外相宮澤喜一。
日三成學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班 將恢復(fù)6天學(xué)校課程
根據(jù)國(guó)際經(jīng)合組織（OECD）數(shù)據(jù)顯示，有近30%的日本學(xué)生上私立學(xué)校。許多日本父母還為他們的孩子注冊(cè)俗稱“學(xué)習(xí)塾”的考試輔導(dǎo)專門學(xué)校，幫助他們準(zhǔn)備多年后才會(huì)參加的進(jìn)入私立初中、公立或私立高中的入學(xué)考試，有些孩子8歲就開始上學(xué)習(xí)塾了。
學(xué)習(xí)塾提供課后學(xué)習(xí)，雖然教學(xué)方式不一，但所有的課程都涉及大量的背誦和應(yīng)試技巧。學(xué)習(xí)塾每年的費(fèi)用在3000美元（約合18583元人民幣）以上，并不便宜，特別是在如今日本經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯的情況下。
從20世紀(jì)80年代開始，為了響應(yīng)大學(xué)考試體系給學(xué)生帶來(lái)的壓力及引發(fā)的擔(dān)憂，日本政府引入了一系列改革，統(tǒng)稱為“無(wú)壓力教育”，給學(xué)生更多時(shí)間休息和表達(dá)自我，并減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。在最近一輪始于1992年的“無(wú)壓力教育”改革中，日本將上課時(shí)間從一周六天減少到五天。
但自從日本2003年在OECD公布的教育調(diào)查中排名下降后，批評(píng)家提出，這些改革降低了日本的教育質(zhì)量。首相安倍晉三長(zhǎng)期以來(lái)也反對(duì)“無(wú)壓力教育”，他已經(jīng)宣布，重振日本教育是他施政的一個(gè)重點(diǎn)。日本文部科學(xué)省正在醞釀恢復(fù)六天的學(xué)校課程，并增加作業(yè)。
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初中入學(xué)試題你會(huì)做嗎？
日本火車上一間日本補(bǔ)習(xí)社的廣告，引用了一所中學(xué)入學(xué)考試的考題。這要求12歲學(xué)生作答的問題有多難，大家不妨看看。
問題：
“有人說，如果以白米作為主食，將會(huì)比以面包作為主食減少二氧化碳素的排放。原因是日本食用的米以本地生產(chǎn)占絕大部分，而小麥則相反以輸入為主。因?yàn)檫\(yùn)送的距離很長(zhǎng)，過程中就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳了。
不過，用來(lái)做漢堡飽的牛肉，卻有可能是美國(guó)生產(chǎn)的，要比日本生產(chǎn)的能減少二氧化碳的排放。有什么可能的理由呢？請(qǐng)以一篇文章說明之。”（央廣）