“學(xué)歷社會”催熱考研 人才評價體系待改變
每年的“考研季”也是應(yīng)屆生的“求職季”。“博碩多多益善，本科等等再看，大專看都不看，中?？恳贿呎?rdquo;，成為畢業(yè)生們對于就業(yè)市場“唯學(xué)歷”傾向的一句調(diào)侃。
“有些招聘單位不僅只要碩士、博士，甚至還點名要‘211’、‘985’高校，即使進(jìn)了職場，一些單位還是將學(xué)歷作為薪資、職稱的硬條件。”雖然求職路上屢屢受挫，但是張爽還是認(rèn)為自己當(dāng)初決定考研是對的，“追求高學(xué)歷的考研熱也是社會大環(huán)境逼出來的。”
社會中的“學(xué)歷情結(jié)”體現(xiàn)在“考研熱”中就成了考生對于名校的熱衷，在全國參加2013年考研的176萬人中，就有超過27萬人選擇報考北京的院校，而在北京的研招單位中，北大、清華、人大等9所名校的報考人數(shù)均過萬。通過讀研提高自身學(xué)歷認(rèn)知度，這已成為考研大軍中的普遍心態(tài)。
對此，熊丙奇分析，考生盲目報考中并沒有分析自身的個性、能力，沒有詳細(xì)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，考研只是想改變自己的學(xué)歷出身。“目前學(xué)生求學(xué)、學(xué)校辦學(xué)、社會選拔人才，都在看一紙文憑，單一的社會評價體系和學(xué)歷歧視的存在，反過來促使學(xué)生抱著功利心態(tài)求學(xué)。”
他認(rèn)為，從社會環(huán)境層面應(yīng)該改革人才評價體系，打破“學(xué)歷社會”，建立以能力為基礎(chǔ)的新的人才評價體系，否則，面對用人單位不合理的學(xué)歷要求，學(xué)生很難有理性的選擇，以畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷高低來評價人才的方式也會造成“學(xué)歷高消費”、“人才浪費”等問題。(中新網(wǎng))