一篇名為《我真想不考試》的期末語文考試作文，被廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)語文教研組老師一致給出了29分的高分，僅僅因有錯(cuò)別字，距離滿分僅1分之遙。這篇作文標(biāo)題看似“離經(jīng)叛道”，那么，高分鼓勵(lì)是從何考慮的呢？

　　有想法

　　圓圓的臉，戴一副眼鏡，還在讀小學(xué)五年級(jí)的昝益帆說話時(shí)顯得像個(gè)小大人。他平時(shí)成績很好，語文和數(shù)學(xué)一般都在90分以上，是老師眼中的好學(xué)生，卻并非媽媽眼中的乖孩子，“他總是有些自己的想法”

　　不計(jì)較分?jǐn)?shù)

　　“有感而發(fā)，說出自己的真實(shí)感受，當(dāng)時(shí)并沒有考慮到能得多少分”，昝益帆說

　　這篇作文寫了什么？

　　考試作文為半命題作文：《我真__》和《__，我想對(duì)您說》，任選一題。廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生昝益帆選擇了第一項(xiàng)，補(bǔ)充標(biāo)題為《我真想不考試》。

　　“‘考考考’老師的法寶，‘分分分’學(xué)生的命根。我真不想考試。沒有期末考試，學(xué)生們都開心，快樂，沒有一個(gè)愁眉苦腦（注：應(yīng)為‘臉’），有了期末考試便使全世界的小學(xué)生都得了‘憂郁癥’”，昝益帆在作文開頭這樣描述自己不想考試的原因，“考試前，學(xué)生們個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，考試時(shí)同學(xué)們得了‘健忘癥’。考試后又有了‘憂郁癥’，發(fā)卷子時(shí)不就得了心臟病嗎？”

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　昝益帆的班主任兼語文老師羅吉芬表示，當(dāng)時(shí)她正在其他考場(chǎng)監(jiān)考，負(fù)責(zé)自己班上監(jiān)考的老師走過來笑瞇瞇地跟她說：“你們班有個(gè)娃娃作文寫得出彩啊，標(biāo)題就叫《我真想不考試》。”而考卷在打分過程中，被整個(gè)年級(jí)語文教研組的老師傳閱過，作文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，表達(dá)出了真情實(shí)感，一致給出了29分的高分。

　　他是怎樣一個(gè)孩子？

　　圓圓的臉，戴一副眼鏡，昝益帆說話時(shí)顯得像個(gè)小大人。他平時(shí)成績很好，語文和數(shù)學(xué)一般都在90分以上，是老師眼中的好學(xué)生，卻并非媽媽眼中的乖孩子。媽媽對(duì)于這個(gè)孩子總有點(diǎn)說不清楚的擔(dān)心：“他總是有些自己的想法，我覺得不能過分鼓勵(lì)他，怕過多的鼓勵(lì)會(huì)讓他自滿退步。”

　　放寒假了，媽媽在家里為孩子準(zhǔn)備好了一份禮物———四大名著。“娃兒放假后說想要一本《三國演義》，愛看書是好事，我就干脆給他把一套都買齊了。”除了愛好閱讀外，昝益帆還愛好跆拳道。

　　反應(yīng)

　　小作者：回家不敢給媽媽看

　　昝益帆作文拿到了29分的高分，距滿分30分僅1分之遙，語文總分也有95分。可是等回了家，昝益帆卻只拿出了通知書和獎(jiǎng)狀，扭扭捏捏地不肯把語文試卷拿給媽媽看。“有啥子害羞的嘛？”媽媽好奇又好笑。幾經(jīng)催促，媽媽方才從娃娃手里拿到了試卷，昝益帆便躲到一邊。展開試卷一看，作文標(biāo)題居然是《我真想不考試》，媽媽不由得“咦？”了一聲。但媽媽把考卷保存在了書架中。

　　同學(xué)：有人偷笑有人鼓勵(lì)

　　“有感而發(fā)，說出自己的真實(shí)感受，當(dāng)時(shí)并沒有考慮到能得多少分”，昝益帆說。關(guān)于這篇作文，能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，他自己也很吃驚，沒想到老師把卷子發(fā)下來后，還把自己的作文當(dāng)做范文，全班朗讀。讀作文時(shí)，有同學(xué)在偷偷笑，下來自己還得到了同桌的鼓勵(lì)：“你說出了我們的心聲。”

　　老師：成年人也不喜歡考試

　　老師點(diǎn)評(píng)說，其實(shí)“我真想不考試”也不僅僅是小學(xué)生的感受，成年人也不喜歡考試。“考前緊張，考中健忘，考后憂傷”，這個(gè)心態(tài)不僅僅是娃娃才有的，在教師崗位上工作，每年都有關(guān)于專業(yè)素質(zhì)的考試，所以這種描述，簡直就是擊中了眾位老師的內(nèi)心。昝益帆的班主任兼語文老師羅吉芬表示，自己和其他老師希望通過這次打分，鼓勵(lì)其他同學(xué)，勇于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，敢說真話。