1月29日，教育部官網(wǎng)公布教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善高職院校分類考試工作的通知》?！锻ㄖ芬髨?jiān)持職業(yè)教育類型定位，堅(jiān)持科學(xué)選拔人才，促進(jìn)學(xué)生健康成長，健全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、買賣生源等違規(guī)行為，著力選拔培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，各地要合理安排所屬高職院校招生計(jì)劃，繼續(xù)保持分類考試主渠道。同時(shí)保留高職院校通過普通高考招生的渠道。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)大分類招考規(guī)模，符合本地高考報(bào)名條件的普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等社會(huì)人員均可報(bào)考。要引導(dǎo)符合報(bào)考條件的考生結(jié)合自身實(shí)際理性報(bào)考，不得限制高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例。

　　同時(shí)，要優(yōu)化招生院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，綜合考慮辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模，重點(diǎn)安排區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的院校和專業(yè)招生，對限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴(yán)控制招生規(guī)模。

　　《通知》明確，要進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和形式。一是突出職業(yè)教育特點(diǎn)。高職院校分類考試采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評價(jià)方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。二是完善文化素質(zhì)考試。普通高中畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績。中職學(xué)校畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用省級高校招生委員會(huì)統(tǒng)一組織或經(jīng)省級招委會(huì)批準(zhǔn)的少數(shù)高職院校組織的文化基礎(chǔ)考試成績，有條件的省份可使用中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績。三是完善職業(yè)技能考試。職業(yè)技能考試由省級招委會(huì)結(jié)合本地實(shí)際統(tǒng)籌組織實(shí)施，可采取省級統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校?？嫉确绞健?/p>

　　《通知》還要求進(jìn)一步完善招生監(jiān)督管理機(jī)制，健全多級監(jiān)督管理體系。各地要嚴(yán)格執(zhí)行高?？荚囌猩咭?guī)定，健全國家、地方、學(xué)校、社會(huì)多級監(jiān)督的工作體系，加強(qiáng)對分類考試的宣傳、報(bào)名、考試、錄取等全過程監(jiān)督管理。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計(jì)劃招生、買賣生源、委托中介機(jī)構(gòu)招生等違規(guī)行為。對在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關(guān)工作人員，要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅查處。

　　澎湃新聞?dòng)浾?程婷