1995年播出的國產(chǎn)科普動畫《海爾兄弟》，最近在多個視頻平臺上線高清重制版。觀眾們發(fā)現(xiàn)，30年前很多“上天入地”的科幻情節(jié)早已實現(xiàn)。重映重溫，意義遠(yuǎn)不止懷舊。那些變?yōu)楝F(xiàn)實的高能場景，讓我們更加深刻地感受到中國人自古以來勇于創(chuàng)新的探索精神和科技發(fā)展成就。

動畫中，主人公乘坐帶有機(jī)械臂的深潛器尋跡馬里亞納海溝。而如今，萬米深藍(lán)不再是神技，“奮斗者”號深海載人潛水器能精準(zhǔn)操控機(jī)械手采集海底樣品。曾經(jīng)令人驚嘆的智能機(jī)器人、無人工廠，從充滿想象力的二維平面躍入三維，在現(xiàn)代化生產(chǎn)線上實現(xiàn)人機(jī)共舞。

完成時的科幻鏡像里，想象照進(jìn)現(xiàn)實，這不僅是技術(shù)的迭代，更折射出我們邁向科技強(qiáng)國背后的精神力量。當(dāng)科學(xué)家突破“卡脖子”技術(shù)難題，工程師將未來感轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)生活中的解決方案，創(chuàng)新文化的種子在時代的培養(yǎng)皿里生根發(fā)芽。

主人公一行還游覽了神州大地的名勝古跡，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新基因找到了當(dāng)代表達(dá)。小雁塔的抗震結(jié)構(gòu)啟發(fā)著建筑師們不斷探索中低層建筑的隔震技術(shù)，懸空寺“半插飛梁為基”的營造法式在當(dāng)今山地建筑中再獲新生……這些古老智慧不是博物館里的標(biāo)本，而是具有強(qiáng)大生命力的文化記憶，在文旅融合發(fā)展的當(dāng)下吸引眾多游客前去打卡。

過去時的智慧并不“過時”，這部動畫告訴我們，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是流淌在中國人創(chuàng)新血脈中的活性因子。

有人好奇，動畫里有沒有尚未實現(xiàn)的“未來預(yù)言”？這是當(dāng)然。

比如，“海爾兄弟”原本是仿真機(jī)器人，被“植入智慧和情感”，成了有血有肉、思考自主、運(yùn)動靈活的類人機(jī)器人。30年過去，此項技術(shù)仍是未竟之業(yè)，但隨著人工智能和機(jī)器人領(lǐng)域日新月異，創(chuàng)新的愿景終將成為托舉人類美好未來的實景。

而科普動畫的獨(dú)特魅力，便在于此。

這是一部科普動畫長片，通過探險故事開展科普教育、傳遞人文知識，啟蒙了幾代人對智慧改變世界的價值追求，如今更啟發(fā)我們傳承古老智慧、弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。無論是回望過去時、點贊完成時，還是憧憬將來時，回看這部經(jīng)典，是為了在時光交匯處，找到進(jìn)行時的答案。面對如今的青少年，如何點燃他們追夢的火花？

從創(chuàng)作者來說，要把握好青少年的知識結(jié)構(gòu)和文化需求特征。他們是移動互聯(lián)網(wǎng)、AI時代的原住民，精神生活上具有較強(qiáng)的社交屬性和情感投射需要。因此，創(chuàng)作這類動畫要突破傳統(tǒng)科普傳播的方式，將硬核科技、人文知識嵌入青少年的話語體系。于家長而言，當(dāng)孩子指著屏幕問“是什么”“為什么”“怎么辦”，父母講述的不僅是知識。我們要善于利用有趣有用的科普動畫，正是這種代際對話，啟蒙了孩子們的科學(xué)精神，構(gòu)成了創(chuàng)新文化深厚的土壤。

科技發(fā)展不斷進(jìn)步，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，這是取之不竭的創(chuàng)作來源。愿每個時代都有更多優(yōu)秀的科普動畫，帶著我們的好奇心和進(jìn)取心，繼續(xù)這場尋找未來的探險。

《 人民日報 》（ 2025年05月11日 07 版）