【事件】今年畢業(yè)季，許多高校畢業(yè)典禮上的致辭在社交媒體走紅。比如，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)金力期待同學(xué)們“保持興趣、保持好奇、保持熱愛，讓平凡的日子不斷閃亮”；又如，華中師范大學(xué)校長(zhǎng)彭雙階說，“AI可寫萬物，卻唯獨(dú)寫不出你們?nèi)松哪_本”；再如，北京大學(xué)信息管理系主任張久珍勉勵(lì)畢業(yè)生，“先拼好自己人生的拼圖，然后把這張拼圖拼接到中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的洪流之中”。一句句真摯話語，不僅給學(xué)子以母校的關(guān)懷，更為他們走好未來人生路提供重要指引。
【點(diǎn)評(píng)】
每年畢業(yè)季，精彩紛呈的畢業(yè)致辭都會(huì)引發(fā)各方關(guān)注和討論。有人對(duì)其中的金句津津樂道，有人因其中傳遞的理念豁然開朗，有人為其中樸實(shí)的關(guān)懷而眼眶濕潤(rùn)。人們關(guān)注畢業(yè)致辭，不僅僅是因?yàn)榻鹁漕l出，更因?yàn)槠渲心壑鴿夂窦覈?guó)情懷、嚴(yán)實(shí)治學(xué)精神、溫暖人文關(guān)懷和寶貴人生體悟。豐富的意涵，讓人無論年紀(jì)幾何，無論身在何處，都能從中汲取寶貴養(yǎng)分。
從校園到社會(huì)，身份轉(zhuǎn)變給畢業(yè)生帶來心態(tài)波動(dòng)在所難免。成什么才、創(chuàng)什么業(yè)、走什么人生路的問題，或許仍在心頭縈繞。畢業(yè)致辭這堂校園“最后一課”，對(duì)他們平穩(wěn)步入職場(chǎng)，乃至走好今后的人生路有著重要意義。
針對(duì)初入社會(huì)何去何從的彷徨，浙江大學(xué)校長(zhǎng)如是說：“面對(duì)信息多元泛濫的復(fù)雜時(shí)代，實(shí)證與理性比黃金更重要；面對(duì)浮躁偏激的不良風(fēng)氣，保持獨(dú)立的人格才能守護(hù)內(nèi)心的穩(wěn)定與平靜；面對(duì)利字當(dāng)頭的功利文化，不計(jì)利害的取舍是治愈自我的良藥。”世界快速變化讓人焦慮不安，南華大學(xué)校長(zhǎng)告訴同學(xué)們不必畏懼：“正因?yàn)槭澜缭谧兓旁杏鰺o限的可能。每一次危機(jī)的背后，往往蘊(yùn)藏著新生的希望與機(jī)遇。”振聾發(fā)聵的話語，如啟航的哨聲，激勵(lì)學(xué)子們篤定走正確的道路，立志做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
不難發(fā)現(xiàn)，近些年畢業(yè)典禮致辭的“風(fēng)向”正在悄然發(fā)生變化。“記得按時(shí)吃飯”“拒絕無效內(nèi)耗”……畢業(yè)致辭里，不僅有諄諄教誨，更有脈脈溫情。不再為“成功”劃定單一的標(biāo)準(zhǔn)，更注重看見當(dāng)代青年的現(xiàn)實(shí)需求，這些仿佛家常“嘮叨”的叮囑，更能喚起學(xué)子的情感共鳴，讓他們?cè)诿鎸?duì)未來未知的風(fēng)浪時(shí)，總有一抹溫柔守護(hù)內(nèi)心的澄澈清明。
人生如河。來自四面八方的小河時(shí)而匯聚在一起，一同蜿蜒起伏、一同奔流激蕩，時(shí)而各奔東西，或浸潤(rùn)一片良田，或沖出一個(gè)峽谷，一起塑造著更精彩的世界。走出校門，在廣闊天地里如何找到自己的方位，校園“最后一課”以自身的豐富性向畢業(yè)生們傳遞著這樣的理念：人生曠野里的最大樂趣，不是遵循既定的答案，而是探索未知的可能。不要輕易給自己設(shè)限，更不必急于證明什么。不妨以勇氣作槳、以熱忱為帆，以馳而不息的奮斗在時(shí)光的海洋里刻下獨(dú)一無二的航跡。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年08月12日 05 版）