“檢察官很溫柔很堅定”“他們講的課我們都愛聽”……當(dāng)被問及對渝檢護(hù)“未”團(tuán)隊檢察官的印象時，重慶兩江新區(qū)華師中旭學(xué)校四年級的孩子們爭先恐后地說。盡管“時代楷模”四個字對他們而言還太深奧，但在孩子們心中，檢察官們早已成為偶像和榜樣。
來自校園最真實的回響，恰是對重慶檢察未成年人保護(hù)工作團(tuán)隊代表（簡稱“渝檢護(hù)‘未’團(tuán)隊代表”）榮獲國家級榮譽(yù)最生動、最珍貴的注腳。這份榮譽(yù)雖然授予了7名團(tuán)隊代表，但在他們身后，站立的是重慶全市三級檢察機(jī)關(guān)500余名未檢檢察官、1600余名志愿者和關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的社會各界人士。
讓我們透過三個不同維度的故事，讀懂這個護(hù)“未”群體如何用法治之光照亮孩子的成長之路。
“孩子們將檢察官視為榜樣”
“檢察官姐姐用生動的表演告訴我們哪些行為是校園欺凌，遇到欺凌該怎么辦。我現(xiàn)在看到同學(xué)被欺負(fù)，知道要怎么幫助他了。”重慶兩江新區(qū)華師中旭學(xué)校四年級學(xué)生李笳言對檢察官講授的防校園欺凌課印象深刻。
她的同學(xué)潘逾明則對網(wǎng)絡(luò)安全等課程頗感興趣：“檢察官告訴我們，在網(wǎng)上不能隨便把自己的名字、學(xué)校和家庭地址告訴陌生人。”他說，這些知識他不僅自己記住了，還會提醒身邊的小伙伴。
“孩子們將檢察官視為榜樣，這種正向的激勵意義深遠(yuǎn)。”重慶兩江新區(qū)華師中旭學(xué)校黨支部書記康宗芬對記者說，檢察官以法治副校長的身份走進(jìn)校園，帶來的不僅是法律知識，更是精神引領(lǐng)。這種引領(lǐng)正通過校園輻射家庭，重塑著全社會的法治風(fēng)尚。
作為一所新建學(xué)校的負(fù)責(zé)人，康宗芬對法治副校長的作用體會頗深。她回憶，創(chuàng)校初期，她曾遇到一起棘手案例：因孩子在課堂上存在嚴(yán)重干擾教學(xué)的行為，一名家長與學(xué)校產(chǎn)生了沖突。
“我們用盡了各種辦法幫助這個孩子，但家長的情緒極不穩(wěn)定，甚至情急之下動手打了孩子。”康宗芬談到，在事態(tài)瀕臨失控時，法治副校長的專業(yè)介入帶來轉(zhuǎn)折點，“檢察官不僅幫助厘清責(zé)任邊界、共同約談家長，更借此契機(jī)推動學(xué)校建立和完善危機(jī)應(yīng)對機(jī)制——系統(tǒng)梳理法律法規(guī)、成立‘校家社協(xié)同育人委員會’、規(guī)范糾紛處置流程。”
“如今，面對家校糾紛，學(xué)校已能做到‘心中有數(shù)，應(yīng)對有據(jù)’。”康宗芬認(rèn)為，這正體現(xiàn)了“治未病”的智慧。她指出，法治副校長以前瞻視角幫助學(xué)校預(yù)見并防范潛在風(fēng)險，通過定期召開聯(lián)席會議將這一機(jī)制固化：既指導(dǎo)學(xué)校研判風(fēng)險、制定法治教育計劃，更將法治精神深度融入“德法課”體系。
談及未來，康宗芬希望渝檢護(hù)“未”團(tuán)隊能夠開發(fā)更多數(shù)字化法治教育資源，通過線上平臺讓優(yōu)質(zhì)的普法內(nèi)容惠及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，并不斷加強(qiáng)對教師的專項培訓(xùn)，提升其“依法管理班級、依法處理糾紛”的專業(yè)能力。
“那是我人生中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點”
“當(dāng)時腦子一熱就跟著動了手，拳打腳踢了幾下，沒用任何器械，卻可能面臨坐牢。”回憶起2023年12月被朋友叫出門的那個寒冷傍晚，小謝仍心有余悸。
“我當(dāng)時整個人都蒙了，以為孩子這輩子就這么毀了。學(xué)校要開除，還可能負(fù)刑事責(zé)任，哪個家庭承受得了？”小謝的母親王女士記憶猶新。
案發(fā)當(dāng)天，巴南區(qū)檢察院就依法介入該案。“孩子出事后，越早干預(yù)越好，我們不能等案子移送過來再處理。”巴南區(qū)檢察院未檢檢察官惠蕾告訴記者，對于這些處在人生十字路口的少年來說，時間就是機(jī)會，及時的干預(yù)往往能改變其一生。于是，就在小謝和家人茫然無措時，惠蕾主動上門，讓他們看到了新的希望。
“通過社會調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)小謝不是個壞孩子，只是法律意識淡薄，又講所謂的哥們兒義氣，不小心走錯了路。”惠蕾告訴記者，起初，學(xué)校的處理態(tài)度非常堅決，準(zhǔn)備開除所有涉案學(xué)生以儆效尤。
“當(dāng)時我和家人已經(jīng)有點想放棄了，考慮是否另找出路，惠檢察官卻希望我好好讀書。她還帶著我和母親多次找學(xué)校管理層進(jìn)行深入溝通。”小謝記得，惠蕾向?qū)W校詳細(xì)介紹了他的平時表現(xiàn)和真誠悔過態(tài)度，還系統(tǒng)解釋了未成年人司法保護(hù)的特殊理念和價值。
在檢察機(jī)關(guān)的努力下，學(xué)校同意給小謝一個改過自新的機(jī)會。“那幾個月的幫教時光，是我人生中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。”小謝說，“每周參加團(tuán)體輔導(dǎo)，做公益活動，檢察官一直關(guān)注著我的每一點進(jìn)步。”
最終，檢察機(jī)關(guān)對小謝依法作出了不起訴決定。談到近況，小謝表示，自己即將從職高畢業(yè)，開啟新的人生，而他的朋友圈始終對惠蕾開放。“我從來沒有屏蔽過惠檢察官，因為她從來沒有把我當(dāng)成壞孩子。”小謝說。
對于小謝的成長，惠蕾特別欣慰：“他不僅自己遵紀(jì)守法，還主動勸誡身邊的朋友。當(dāng)?shù)弥信笥岩蜻`法被拘留時，他會第一時間聯(lián)系我求助，言語中充滿關(guān)切。”
“他們做的早已超出了辦案本身”
接到公安機(jī)關(guān)打來的電話時，李女士正在廚房準(zhǔn)備晚餐。聽筒那端傳來的消息，讓她手中的鍋鏟險些滑落——兒子小浩因參與搶劫被抓了。
“我完全想不通，我們家條件不差，他為什么要為了分那300塊錢去搶劫？”回憶起那一刻，李女士仍面露苦澀。
在小浩的家庭中，父親因事業(yè)繁忙常常缺席，母親李女士承擔(dān)著照料家庭的重?fù)?dān)。她向記者透露，直到案件發(fā)生，她與南岸區(qū)檢察院未檢檢察官進(jìn)行深入交流后，才得知孩子早已存在逃學(xué)、交友不良等行為。
改變始于未檢檢察官與家庭教育指導(dǎo)老師共同開出的特別“處方”——父親每周必須抽出固定時間陪伴孩子；專業(yè)的溝通技巧取代以往的質(zhì)問斥責(zé)；全家共同參與制定家規(guī)，在互動中重建尊重與責(zé)任。
“家庭教育指導(dǎo)讓我丈夫認(rèn)識到，父親的陪伴對青春期的兒子至關(guān)重要。”李女士說，“檢察官們的專業(yè)和耐心，挽救了孩子，更重塑了我們整個家庭。他們做的早已超出了辦案本身——是教育，是引導(dǎo)，更是守護(hù)。”
就在李女士一家逐步重回正軌時，建筑工人黃師傅正在為孩子身上那片刺眼的文身憂心不已。一次難得的回家吃飯，讓他發(fā)現(xiàn)了兒子小星身上的文身。“在哪里文的？文這個干嗎？”面對父親的質(zhì)問，兒子以沉默相對。
更讓黃師傅發(fā)愁的是現(xiàn)實問題：兒子剛滿18歲，正找工作，而文身成了求職路上的一道坎，“人家一看身上有文身，就不要了。”
2024年底，小星因涉案接受江北區(qū)檢察院檢察官訊問時，其文身情況也被記錄在案。這并非個例，渝檢護(hù)“未”團(tuán)隊檢察官由此順藤摸瓜，對涉案的文身店展開調(diào)查。隨后，檢察機(jī)關(guān)向市場監(jiān)督管理局發(fā)出磋商函，推動了對違規(guī)向未成年人提供文身服務(wù)亂象的專項治理。
談起這些舉措，黃師傅連連稱贊：“這些檢察官眼光長遠(yuǎn)，從我家孩子的一個文身，看到了要保護(hù)千千萬萬個孩子。希望他們繼續(xù)把這些‘小事’管到底，讓更多家庭少走彎路。”盡管清除文身仍需時間，但他態(tài)度堅決：“再難也要幫他洗掉，不能讓文身影響孩子一輩子。”
從在校園播撒法治的種子，到引領(lǐng)迷途少年重返正軌；從重塑破裂的親子關(guān)系，到清除污染成長環(huán)境的隱患——渝檢護(hù)“未”團(tuán)隊將法治的力量與溫情化為涓涓暖流，沁入一個個關(guān)于未來的故事，最終匯聚成重慶這座城市最堅實、最溫暖的幸福底色。
（文中涉案未成年人均為化名）
來源：檢察日報