本報訊 (通訊員 張 潔)從今年秋季開始，我市3所職中精心培育一群特殊的學生——綜合高中試點班學生。他們身處職中、擁有普高學籍，在學習基礎文化課的同時，還可選修計算機應用、數控技術等職業技能課程，擁有了更多元化的學習路徑和發展機會。
綜合高中試點班是為了創新辦學形式，建立普職合作育人新機制，拓展學生成長路徑，滿足其多樣化學習和發展需求所開展的試點工作。今年6月以來，市教育局積極推動丹鳳縣職教中心與丹鳳中學、山陽縣職教中心與山陽中學、鎮安縣職教中心與鎮安中學聯合開設綜合高中試點班，實行中等職業學校和普通高中課程互選、學分互認，探索助力學生成長成才多元路徑，通過商洛市高中學校招生錄取平臺規范招生程序，共招收試點班學生587名。
我市創新辦學模式，堅持市級統籌、縣區實施、一校一策、學生為本的原則，通過打破職普壁壘、發揮兩類教育資源優勢，共同研究確定人才培養目標、課程設置方案，共建師資團隊、推動綜合評價改革，打通職普學籍、學分轉換渠道，方便學生自由選擇職普學籍和高考升學渠道。同時，加強硬件配備，提升辦學條件，丹鳳、山陽、鎮安3所職中利用暑期規劃試點班教室布局，購置課桌椅和多媒體教學設備，籌建理、化、生實驗室6個，根據普高教學需要布置了專屬文化墻，為試點班學生營造了良好的學習環境。
3所學校還不斷壯大師資隊伍，通過特崗教師遴選、縣域內調配、校內擇優選拔、返聘退休教師等形式為試點班配備具有豐富教學經驗和專業實踐技能的文化課教師48名、專業課教師11名。與聯合試點高中開展同步教學、同步教研、同步評價，不斷提升教研水平和教學質量，快速適應新高考改革各項要求。在開足開齊文化基礎課的同時，3所試點職中充分利用職教資源，根據學生職業規劃和興趣愛好，依托示范專業開設汽修、旅游服務與管理、數控技術等職業技能課程，促進學生文化基礎、專業技能得到全面均衡發展，實現“綜合”育人乘數效應。
市、縣級教育行政部門和試點學校將持續完善機制保障、優化辦學模式，積極構建職普融通課程體系、打造優秀“雙師型”教師隊伍，全面提升教育質量，積極搭建多種選擇、多個出口、多元成長的人才培養“立交橋”，確保綜合高中試點工作取得更大成效。