本報訊 （通訊員 樊利仁 孫書武）今年以來，丹鳳縣教體等部門面對青少年心理健康工作新形勢，建立健全學生心理健康教育工作體系，創(chuàng)新心理健康教育載體，推進家校共育，凝聚心理健康教育合力，保障青少年健康成長。
丹鳳縣成立心理健康教育指導中心，將學生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學、管理服務(wù)和學生成長全過程。教體部門指導學校開設(shè)以活動為主的心理健康教育課，每班每兩周至少1個課時，持續(xù)開展相關(guān)教育活動，增強心理健康教育吸引力和感染力。加強陣地建設(shè)，指導學校(幼兒園)配備心理健康室、輔導室以及專兼職心理健康教育教師。目前，全縣建成心理健康室52個，配備專兼職心理健康教師119人，其中專職7人。依托數(shù)字資源，創(chuàng)新心理健康教育載體，在中國社會科學院支持下，每年投入30萬元，引進北京綠蘿心數(shù)心理健康教育大數(shù)據(jù)服務(wù)項目，建立“一生一檔”幫扶干預(yù)關(guān)愛機制，在專家的指導下及時制定科學有效管控措施科學干預(yù)。督促指導各學校定期在師生中開展矛盾糾紛排查，及時發(fā)現(xiàn)各類矛盾糾紛，特別關(guān)注困難、留守、殘疾、單親等學生，幫助學生形成積極心態(tài)。積極推進家校共育，加強家長學校、家長委員會建設(shè)，引導家長樹立正確的教育觀。發(fā)揮婦聯(lián)、團委等相關(guān)部門及鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）優(yōu)勢，利用校外教育資源開展有益于中小學生身心健康的文體娛樂活動和心理健康教育拓展活動。