本報訊 （通訊員 陳可鑫）今年以來，商南縣積極探索教育協同新路徑，統籌學校、家庭、社會三方力量，啟動家校社協同育人“教聯體”建設，構建“三位一體”育人體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人的協同機制，為縣域學生健康成長保駕護航。
　　商南縣建立縣、校兩級“教聯體”組織架構。縣級層面，由縣教體局牽頭，聯合縣委宣傳部、縣法院、縣衛健委等18個單位組建縣級“教聯體”，依托聯席會議制度統籌推進協同育人工作；校級層面，由縣直大規模中小學單獨組建“教聯體”，縣直幼兒園結合學區劃分與小學聯合組建“教聯體”，鎮（街道）學校由初級中學或九年制學校牽頭，因地制宜構建聯建聯享“教聯體”，定期開展工作聯席、項目聯合、活動聯辦、服務聯動、資源聯享。
　　商南縣推進“三秦家長學校”建設，線上依托省級平臺開通心理援助、青少年服務、婦女維權公益服務三條熱線，為家長和學生提供及時咨詢；線下在縣教育教學研究室設立分校，在中心小學及以上學校設立校級“三秦家長學校”，聯合團縣委、縣婦聯等社區服務站點，有針對性地開展家庭教育指導服務，做好家長學校建設和家長培訓工作。
　　商南縣大力建設“社區家長學校”，居民委員會、村民委員會依托城鄉社區公共服務設施，設立家庭教育指導服務站點，配合家庭教育指導機構面向居民、村民開展家庭教育知識宣傳，為未成年人的父母或其他監護人提供家庭教育指導服務；婦聯通過家庭教育指導機構、“社區家長學校”、文明家庭建設等多種渠道組織開展家庭教育實踐活動，弘揚中華民族家庭美德，樹立良好家風。
　　為更好發揮“教聯體”作用，商南縣聚焦六大領域持續發力。在館校合作方面，推動愛國主義教育基地、研學實踐教育基地等與學校建立長期合作機制，實現思政課向課外校外延伸，組織學生前往秦嶺博物館、延安等“大思政課”實踐教學基地開展研學；在醫教互促方面，構建心理健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，打通學生就醫“綠色通道”；在體教互融方面，落實“健康第一”理念，實施學生體質強健計劃，確保學生每日體育活動時間不低于2小時；在家校互動方面，暢通溝通渠道，通過家長學校及其他家庭教育服務站點傳播科學育兒觀念，引導家長關注孩子身心健康；在社教同頻方面，整合實踐基地資源，開展讀書、勞動、研學等活動，提升學生綜合素質；在警校同步方面，深化校園安全排查整治，加強“三防”建設，完善“護學崗”機制，加強校園周邊秩序維護，營造安全、穩定、安心的教學環境。