網友吐槽

　　@肖小瀟Kitty：兒子一年級時有道題，14人劃船過河，小船可以載2人，問幾次可以過完？兒子答13次，老師的答案7次，兒子追著老師問船誰劃回來的。

　　@靜臥師太：怎么會有這么高端的作文題？要小學生寫“莫言為什么能獲諾貝爾文學獎”?，F在小學都設博士后流動站了么？

　　@Dear悶兜：我一個侄女問我：姨，問你一個我們剛剛考試的數學題。“一個菠蘿減一個蘋果減一個草莓=什么？”坑爹~我說誰出的題！她也覺得很委屈說：我們數學老師出的，他還說必須回答出來，這是一個思考題。這有什么好思考的，就等于肚子，因為全吃進肚子了。

　　@Frances玲：小學二年級的數學題：紅星路小學二年級有兩個班，二①班有學生31人，二②班的學生人數與二①班的人數差不多，這個學校的二年級大約有多少學生？笑死我了，現在的題真是夠能扯的。

　　@哆哆唻唻：小學六年級的語文題。分析下面的句子，填“笑了”或“沒笑”在括號里：她差點沒笑。( )；她差點笑了。( )；誰說她笑了？( )誰說她沒笑？( )；沒有人說她笑。( )；沒有人不說她笑。( )……這簡直是繞口令么~

　　我要替孩子這道題“申訴”

　　1.云媽@錢報家長會：我想替兒子一道填空題申訴。題目是“《奇怪的大石頭》中的李四光從小就愛學習，勤鉆研，長大成為著名的地質學家。我也積累了一句關于勤奮學習的名言( )，用來激勵自己不斷前進。”兒子填的是“讀書破萬卷，下筆如有神”。我覺得填得很好，卻被老師打了個叉。標準答案是填語文書上的名人名言：“任何成就都是刻苦勞動的結果。”(出自宋慶齡)

　　(記者仔細看了三遍，也沒在題目中找到“必須填語文書上的名人名言”等類似要求，為啥小朋友的自由發揮就一定錯呢？)

　　2.附小嫻媽@錢報家長會：我們有一道數學是選擇合適的單位，問，手指甲10天長1( )。很多孩子填了厘米，錯了，應該是毫米。

　　(學校要求小朋友剪手指甲再平常不過了，可從沒聽說過有學校要求研究手指甲的生長速度，這出題有點怪，不過這回老師的答案很標準。記者百度搜索發現，人手指甲的平均生長速度是每天0.1毫米左右，10天剛好是1毫米。我們的手指甲總長大約1厘米。看來做數學題也要會觀察生活。)（錢江晚報）