昨日，教育部在其官網上通報上半年發現的5起教育亂收費典型問題。其中，衡水中學違規收取100余萬元擇校費、四川一中學向高一新生違規收取最高近1.5萬元的“差分費”等問題引發廣泛關注。
“紅燈停，綠燈行”，對于超級中學的管理，我們學校的管理者貌似不太明白這個道理，缺乏“紅燈”意識。一邊是農村空殼學校越來越多，一邊是超級中學人滿為患。如何才能有效控制超級中學擇校生的膨脹？我國對公辦高中招收擇校生實行“三限”政策，即限人數、限錢數、限分數。這是維護考生教育公平的一個好政策。然而，在急劇失衡的供求關系面前，這種政策的落實卻遭遇著極大的尷尬，超級中學教育亂收費現象“應運而生”。
衡水中學是一所眾所皆知的超級中學，但該校近兩年來的違規收費卻層出不窮，面對聲名鵲起的學校發展，我們也許很難控制與日俱增的市場需求，但我們卻可以通過“三限”政策進一步去完善對該校的管理。廣設監控，加強監督和檢查，加強校務公開，設置亂收費舉報電話；加大違“限”成本，加強處罰力度；完善“三限”政策，加強對學校的考核評價，甚至可以實施違“限”一票否決制。倘若學校能夠擁有足夠的“紅燈”意識，心中時時都有“三限”政策這個“紅燈”的存在，這將會極大程度減少亂收費現象。
顯然，超級中學的存在，擾亂了區域教育正常的自然生態，加劇了教育公平的矛盾。高考招生評價制度不改，超級中學就有其生存和發展的巨大空間。不得不承認，目前形勢下，超級中學的管理對于高考這個唯一目標特別有效，“衡水現象”就是一個典型。人與人之間千差萬別，而我們的教育評價卻依然停留在先天相差無幾的智能發展之上，更有甚者，用犧牲分數以外的能力去成就所謂的高分。對于學生而言，選擇了超級中學，也就選擇了高考提分速成班，這方面的市場難以控制。
在高考招生評價體制不變的情況下，嚴禁學校擅自擴大“擇校生”招生比例、降低錄取分數線、提高收費標準或在限定金額外收取其他任何費用，這已經變得尤其重要了。公辦高中學校教育，具有較強的公益性，只有適當控制超級中學的規模，規范招生秩序，嚴格收費管理，才能保障更多考生的教育公平。
教育是慢的藝術，十年樹木，百年樹人，風物長宜放眼量。對于超級中學的管理，我們一方面要加強監控，讓其管理規范有序，強化“三限”管理，讓“三限”成為超級中學管理者心中的“紅燈”；另一方面，我們應盡快探索出科學的高考評價制度，促推超級中學向教育創新方面轉型，盡快實現考生各展所長的教育公平。■周芳元