新華社瓦萊塔2月13日電　通訊｜馬耳他戈佐島中學(xué)里的“中國(guó)味道”——記中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)走進(jìn)校園

　　新華社記者陳文仙

　　“這是我第一次搟皮、包餃子，也是第一次品嘗餃子，”14歲的馬耳他中學(xué)生克里斯滕·卡米萊里小心翼翼地托著剛煮好的餃子，興奮地對(duì)記者說(shuō)，“自己親手包的餃子吃起來(lái)格外香，讓這次中國(guó)文化體驗(yàn)更加難忘。”

　　13日，一場(chǎng)別開生面的中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)在馬耳他戈佐島圣哈特中學(xué)舉行，活動(dòng)由中國(guó)駐馬耳他大使館、馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院和馬耳他中國(guó)文化中心聯(lián)合舉辦。其中，包餃子體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)校廚房變成了生動(dòng)有趣的課堂，而體驗(yàn)中國(guó)書法藝術(shù)活動(dòng)則讓學(xué)校禮堂內(nèi)墨香四溢……

　　學(xué)校廚房?jī)?nèi)，學(xué)生們興致勃勃地圍站在大桌旁，在孔院老師指導(dǎo)下，搟餃子皮、包餃子，再到煮餃子，親身體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化……初次嘗試，學(xué)生們難免手忙腳亂，但現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈歡快。大家一邊動(dòng)手實(shí)踐，一邊熱烈交流。

　　卡米萊里包了8個(gè)餃子，他自豪地說(shuō)：“雖然我對(duì)中國(guó)文化了解不多，但我知道它獨(dú)具特色和魅力。中國(guó)人非常友善，也很尊重他人。我希望將來(lái)能去中國(guó)，親身感受這個(gè)美麗的國(guó)家。”

　　與此同時(shí)，在學(xué)校禮堂內(nèi)，學(xué)生們正在熱火朝天地體驗(yàn)中國(guó)書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。馬耳他中國(guó)文化中心的工作人員為學(xué)生們講解中國(guó)文房四寶的歷史淵源，現(xiàn)場(chǎng)演示書法基本技法。隨后，學(xué)生們興致勃勃地練習(xí)書寫，感受中國(guó)書法的韻味，他們?cè)谛埳狭粝碌哪E勾勒出對(duì)東方文化的向往。當(dāng)一個(gè)個(gè)工整的“福”字、“春”字躍然紙上時(shí)，學(xué)生們興奮不已，互相欣賞彼此的作品。

　　“這是我第一次嘗試中國(guó)書法，感覺(jué)非常有趣，”馬蒂亞斯·帕斯拿著自己剛剛寫完、墨跡未干的“福”字作品，激動(dòng)地與記者分享，“雖然我不懂中文，但漢字就像一幅幅充滿生命力的畫作。我期待將來(lái)去中國(guó)，深入了解這個(gè)迷人的國(guó)度。”

　　圣哈特中學(xué)校長(zhǎng)查爾斯·蘇塔納在接受記者采訪時(shí)表示，學(xué)校已連續(xù)3年開展中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)，這不僅為學(xué)生提供了接觸不同文化和語(yǔ)言的寶貴機(jī)會(huì)，也對(duì)豐富校園教育、拓寬學(xué)生國(guó)際視野發(fā)揮了重要作用。

　　活動(dòng)期間，當(dāng)他問(wèn)學(xué)生將來(lái)想不想去中國(guó)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都把手高高舉起。他說(shuō)：“我們期待未來(lái)舉辦更多形式多樣的中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)。希望將來(lái)能帶著學(xué)生們?cè)L問(wèn)中國(guó)，親身感受這個(gè)擁有深厚文化底蘊(yùn)和悠久歷史的國(guó)家。”

　　圣哈特中學(xué)是馬耳他戈佐島的一所公立中學(xué)。2023年1月，圣哈特中學(xué)中國(guó)讀書角正式成立，為師生們打開了一扇了解中國(guó)文化的窗口。如今，越來(lái)越多的馬耳他學(xué)生對(duì)中國(guó)文化表現(xiàn)出濃厚興趣，成為中馬文化交流的一抹亮色。