康夢宇攝（人民視覺）
">吳磊（左一）、劉靜（右一）在擺“急救地?cái)偂薄?BR/> 康夢宇攝（人民視覺）
在安徽省阜陽市太和縣，每逢周末或節(jié)假日，公園的一隅便會支起一個(gè)特殊的攤位。這個(gè)攤位不賣商品，只擺著心肺復(fù)蘇假人和急救包；也不產(chǎn)生任何交易，只教授急救技能。
攤主是一對夫妻——吳磊和劉靜，分別是太和縣人民醫(yī)院醫(yī)共體辦公室副主任和急診科護(hù)士長。兩人堅(jiān)持?jǐn)[“急救地?cái)偂?年多，并帶領(lǐng)伙伴們?nèi)ド鐓^(qū)、校園、機(jī)關(guān)開展公益講解，幫助10余萬人掌握“救命術(shù)”。
初衷，源于一次遺憾
提及擺“急救地?cái)偂钡某踔裕瑓抢诓唤櫰鹈碱^，滿臉遺憾。
“8年前，一名40多歲的男子釣魚時(shí)意外溺水，雖然很快被救上岸，但因現(xiàn)場無人掌握正確的心肺復(fù)蘇技巧，錯(cuò)過了黃金搶救時(shí)間，最終未能挽救生命。”吳磊說，半小時(shí)后，120急救小組到達(dá)，但做什么都無濟(jì)于事，只能眼睜睜看著生命逝去，“那種無力感，我至今都清楚地記得。”
在急診科工作20余年，劉靜也目睹了太多因缺乏急救知識導(dǎo)致的悲劇。當(dāng)吳磊回到家跟她說起這件事時(shí)，劉靜非常理解他的感受。
“僅靠院內(nèi)救治遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須走出醫(yī)院，將急救知識送到群眾身邊。”劉靜說，他們夫妻當(dāng)即做出一個(gè)決定：把急救課堂從醫(yī)院“搬”到街頭，開始“擺攤”教學(xué)，“當(dāng)時(shí)正是夏天，我們就在休息日到人流量大的沙潁河國家濕地公園擺攤。”
“第一次出攤時(shí)無人問津。”吳磊回憶，他們站了半個(gè)多小時(shí)，沒一個(gè)人過來。想吆喝，卻又不知道怎么開口，“后來有位老大爺走了過來，問我們是賣什么的。我說我們不賣東西，只教急救知識，他又問起收不收費(fèi)。”
“我們喊大家過來學(xué)一學(xué)，還有人直接說，救人是醫(yī)生的事，老百姓根本不需要學(xué)這些。”劉靜補(bǔ)充。
“剛開始確實(shí)不容易，也打過退堂鼓。”吳磊說，但他的目標(biāo)很簡單，“只要我講就會有人聽，只要有人學(xué)，就有可能挽救生命。”
此后，無論寒暑，他們都堅(jiān)持每周出攤。漸漸地，攤位前開始有人駐足，也有人主動提出想嘗試。“現(xiàn)在，我們每次出攤，想上手練習(xí)的人都排長隊(duì)，少則一二十人，多則四五十人。”吳磊說，“看到大家這么積極，我們犧牲點(diǎn)休息時(shí)間不算什么。”
堅(jiān)持，在于看到希望
又到周末，臨近傍晚，吳磊和劉靜駕車來到太和縣國泰廣場，鋪上一張地墊，從后備箱取出心肺復(fù)蘇假人、急救包等工具，現(xiàn)場擺起“急救地?cái)偂薄＿@熟悉的一幕被在附近休閑娛樂的居民看到，大家紛紛圍了過來。
“有誰想試試？我們可以一對一指導(dǎo)。”吳磊大聲吆喝。話音剛落，居民孫凱就舉起手，在吳磊手把手教學(xué)下，孫凱很快掌握了心肺復(fù)蘇的操作方法。“之前看視頻學(xué)過，以為自己會了，沒想到一實(shí)操，還是出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。吳醫(yī)生的‘急救地?cái)偂苡斜匾！睂O凱說。
隨后又有人舉手說想學(xué)海姆立克急救法，劉靜按照自己總結(jié)的“剪刀、石頭、布”口訣開展實(shí)地教學(xué)。就這樣，一遍遍專業(yè)地指導(dǎo)、一次次耐心地演示，兩小時(shí)很快就過去了。直到廣場上還剩零星幾個(gè)人，吳磊和劉靜才開始收拾東西，準(zhǔn)備回家。
8年多來，吳磊和劉靜犧牲了很多周末、節(jié)假日以及工作日晚上的休息時(shí)間，擺“急救地?cái)偂薄淖畛醯臒o人問津到漸漸被圍觀、被認(rèn)可，夫妻倆用專業(yè)和堅(jiān)持努力讓更多人學(xué)會急救技能。
2021年，學(xué)員錢勝利用所學(xué)的急救知識救活了一名溺水兒童；2023年，學(xué)員周飛成功搶救回一名心臟驟停的路人；2024年，學(xué)員史浩在籃球館及時(shí)為一個(gè)心臟驟停的人做了心肺復(fù)蘇……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，接受過“急救地?cái)偂迸嘤?xùn)的學(xué)員，已在危急關(guān)頭成功施救20余名遭遇溺水、突發(fā)心梗等情況的人員。
“前不久，我們擺攤的時(shí)候，還有居民特地跑過來跟我說，他用學(xué)到的海姆立克急救法，救回了同事家的小孩。”吳磊說，每當(dāng)聽到這樣的分享，他們夫妻倆就更加堅(jiān)信，“每次擺攤，哪怕只有一個(gè)人學(xué)會，也是值得的。”
延續(xù)，從兩個(gè)人到一群人
不只街頭教學(xué)，采訪當(dāng)天，夫妻倆正忙著給50名大學(xué)生做急救培訓(xùn)。“我們在醫(yī)院公眾號上發(fā)了培訓(xùn)通知，不到一天，名額就報(bào)滿了。”看到大家學(xué)習(xí)急救知識的熱情如此高漲，吳磊滿眼歡喜。
在太和縣人民醫(yī)院的支持下，吳磊、劉靜夫婦于2017年發(fā)起成立“太和縣白金10分鐘自救互救協(xié)會”，協(xié)會成員以急救醫(yī)護(hù)人員為主。這幾年，夫妻倆帶領(lǐng)協(xié)會成員走進(jìn)校園，深入社區(qū)、機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位，累計(jì)開展急救科普宣傳活動300余場。
2019年，為提升基層公眾急救能力，經(jīng)太和縣衛(wèi)生健康委批復(fù)，太和縣人民醫(yī)院組建“太和縣公眾急救培訓(xùn)中心”，吳磊、劉靜夫婦成為主力培訓(xùn)師。如今，該培訓(xùn)中心已開辦20期公眾急救能力提升培訓(xùn)班，超千人考核合格獲得相關(guān)證書。
2022年，吳磊負(fù)責(zé)院前急救工作期間，推動構(gòu)建起具有太和特色的“1367”急救模式：搭建1個(gè)高效的急救信息系統(tǒng)，建立縣、鄉(xiāng)、村3級聯(lián)動機(jī)制，規(guī)范6項(xiàng)急救技術(shù)和7個(gè)重點(diǎn)病種的救治流程。該模式依托信息化平臺整合急救資源，不僅顯著提升了基層急救響應(yīng)效率，更成功打造出“15分鐘黃金急救圈”。
“1367”急救模式使太和縣農(nóng)村地區(qū)的急救反應(yīng)時(shí)間平均縮短47.2%，入選國家衛(wèi)生健康委《緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體建設(shè)典型案例2024》。
“大家學(xué)習(xí)急救知識的意愿越來越強(qiáng)，對急救技能越來越重視，接受能力也越來越強(qiáng)。”吳磊說，他們會堅(jiān)守“急救地?cái)偂保恢睌[下去。
“兩個(gè)人的力量是有限的。”劉靜說，她最大的心愿是能有更多人參與到急救普及這項(xiàng)事業(yè)中來，“多教會一個(gè)人，就多一分安全保障。”
《 人民日報(bào) 》（ 2025年08月12日 14 版）