近日，在國(guó)內(nèi)某檔真人秀一期名為“當(dāng)寶寶的iPad被搶走”的節(jié)目中，鏡頭真實(shí)還原了寶寶們?cè)趇Pad平板電腦被父母拿走后的各種激烈反應(yīng)：有大哭大鬧的，有指責(zé)父母并拳腳相加的，還有破壞家具的。這僅僅是全球范圍兒童對(duì)移動(dòng)電子設(shè)備上癮的一個(gè)縮影。

　　對(duì)此，英國(guó)兒童教育專家表示，父母應(yīng)注意觀察自己的孩子是否已對(duì)移動(dòng)電子設(shè)備上癮，并建議對(duì)上癮的孩子進(jìn)行“72小時(shí)絕對(duì)隔離”，再向“限制性使用”過(guò)渡的“解救”方法。

　　據(jù)英媒10月30日?qǐng)?bào)道，觸屏智能手機(jī)和平板電腦等電子移動(dòng)設(shè)備日漸“入侵”兒童的生活，已代替電視成為父母對(duì)哭鬧孩子的最有效安撫方式。英國(guó)一份調(diào)查顯示，1/3兒童在他們還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)就已接觸智能手機(jī)和平板電腦。

　　兒童過(guò)早使用并沉溺于電子設(shè)備的危害毋庸置疑，英國(guó)兩位兒童專家指出，對(duì)移動(dòng)電子設(shè)備的上癮會(huì)在用餐習(xí)慣、交往模式等方面全方位影響兒童的行為，還會(huì)嚴(yán)重影響兒童的睡眠習(xí)慣。

　　5大上癮特征

　　1.對(duì)其他事物失去興趣：當(dāng)孩子越來(lái)越難離開平板電腦而從事其他活動(dòng)，那么孩子就有了上癮的可能性。

　　2.總是談?wù)摶蛘呦胫裁磿r(shí)候再玩：當(dāng)孩子總是在談?wù)撌裁磿r(shí)候再玩平板電腦，或父母感覺(jué)到孩子總盼著下次玩平板電腦的時(shí)間的到來(lái)。

　　3.使用時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：最初，孩子可能玩10分鐘就滿足了，之后卻需要越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)父母提醒時(shí)間到的時(shí)候，孩子變得敏感易怒，很容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　4.出現(xiàn)脫隱癥狀（戒除某習(xí)慣時(shí)所引起的痛苦和不適）：如果孩子在被剝奪智能手機(jī)和平板電腦后，表現(xiàn)出緊張、憤怒等情緒，而在重新得到后癥狀消失，說(shuō)明孩子可能已經(jīng)上癮。

　　5.撒謊：稱自己沒(méi)玩平板電腦，偷偷將平板電腦帶進(jìn)臥室或者在其他隱秘的地方玩，又或者通過(guò)欺瞞家人的方式讓自己多玩一會(huì)。

　　應(yīng)對(duì)一

　　交流看是否上癮

　　心理學(xué)博士瓦特斯指出，不少青少年將為使用移動(dòng)電子設(shè)備而與父母爭(zhēng)吵的原因歸咎為父母不理解。瓦特斯說(shuō)，“父母須意識(shí)到，自己和子女是完全不同的兩代人。”

　　瓦特斯建議，如孩子出現(xiàn)某些上癮特征，父母首先應(yīng)多與子女同伴的父母交流，對(duì)比孩子們使用平板電腦的時(shí)間和上癮癥狀，以判斷孩子是否真正上癮。如果發(fā)現(xiàn)孩子比同伴更依賴移動(dòng)電子設(shè)備，那父母需要和孩子認(rèn)真交流，了解孩子為何熱衷平板電腦，沉迷平板電腦是否為了回避現(xiàn)實(shí)中的煩惱等。

　　應(yīng)對(duì)二：

　　隔離期巧對(duì)哭鬧

　　如確認(rèn)孩子確已對(duì)平板電腦上癮，青少年精神專家格萊厄姆建議，家長(zhǎng)們可實(shí)行“72小時(shí)絕對(duì)隔離”法，在72小時(shí)之內(nèi)禁止孩子使用移動(dòng)電子設(shè)備，當(dāng)然，實(shí)施期間父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特征以及對(duì)孩子的了解應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種哭鬧。

　　絕對(duì)隔離過(guò)后，家長(zhǎng)可幫助孩子過(guò)渡到“限制性使用”，如規(guī)定每天最多使用時(shí)間，規(guī)定某些時(shí)段如吃飯、睡覺(jué)前不能玩等，盡量限制孩子的使用時(shí)間，同時(shí)為孩子搭配安排更多的戶外活動(dòng)和家庭活動(dòng)。“在此過(guò)程中，父母一定要為孩子樹立榜樣，吃飯時(shí)不看手機(jī)，在家庭活動(dòng)中也設(shè)立全體‘斷網(wǎng)’時(shí)段。”格萊厄姆說(shuō)。